学生工作内容对于现代职业素养教育的重要性
（一）从现代服务业视角下分析高职学生职业素养的要求
笔者经过多年的行业研究以及大量的毕业生回访调查，发现现代服务业的企业对人才的职业素养的要求，概括如下。
一是要求具备广阔的知识面，作为自身创新素养的基础。笔者在走访中发现，从事现代服务业行业的企业，其业务项目生命周期短，运作技巧更新速度快，从业人员的职业岗位变动频繁。这就要求学生不仅具备本专业的基本知识，更要求学生具备相似或相关领域的知识以及不断学习的能力，以适应公司业务的新变化。
二是要求具备专业技能的同时也具备较强的相关辅助技能。经过调研，笔者发现企业的业务在不断突破传统模式的同时，对人才的需求也不仅仅满足于只掌握一项或几项专业技能，而是希望自己的员工还掌握一定的现代化科学技术技能和人文综合素质，如现代化办公软件、数据处理。
三是要求具备的职业道德、职业品行不断提高。当今时代发展速度快，社会分工越来越细，每个工作岗位都需要有极具责任心、善于与人协作、能够承担压力和服务意识好的工作人员。在现代企业，那些文明行为差、责任意识低、逞个人英雄主义的员工往往很快就会被企业淘汰。
（二）现代服务业对高职学生职业素养的要求赋予了学生工作新的内涵
基于上文的分析总结，现代服务业对高职学生职业索养的要求具体体现在学生工作中的内容可总结如下。
一是必须重视学生的职业意识培养，使学生具备明确的道德意识、责任意识、合作意识、机遇意识、创新意识等。比如，增强职业道德意识，就是要加强学生的职业道德教育，明确职业道德的含义、原则、主要内容和基本要求，尤其是所学专业相关行业的具体职业道德要求；要注意引导学生从不同的角度去思考问题，从而得出不同的解决方法。
二是必须高度重视学生的能力培养，使学生成为合格的人才，符合企业需要。其中涉及很多方面的培养，一要重视学生交往能力的培养，二要重视学生学习能力的培养，三要重视学生协调能力的培养，四要加强学生心理承压能力和环境适应能力培养，五要重视增强学生的综合职业技能，提高学生的计算机操作、英语、礼仪、普通话等非专业技能。