“三创一做”学风建设的成效

五、“三创一做”学风建设的成效

（一）抓基层，强基础，扎实推进学生基层组织建设

（1）加强制度建设，保证学生基层组织建设。

（2）加强思政教育，引领学生基层组织建设。

（3）加强学生学风建设，促进学生基层组织建设。

（4）加强学生日常行为管理，规范学生基层组织建设。

（5）加强学生骨干队伍建设，激发学生基层组织活力。(https://www.daowen.com)

（二）创特色，重实效，努力实现学生工作创新发展

形成具有学院一体化育人特色的学生基层组织建设机制，二级学院建立健全具有自身特色的班级基层管理机制。

绝大多数学生都能逐步养成自我学习、自我管理、自我服务的良好习惯；无故迟到旷课逐步减少，到课率提高；逐步减少宿舍卫生安全不合格情况，提高优秀率；逐步养成良好纪律意识和文明习惯，基本素养逐步提升。

涌现出一大批在品德修养、文明礼仪、行为文明、校园文化组织、就创业等职业素养方面获得极大发展的学生骨干。

（三）创新主题教育，彰显校园文化特色，提升文化育人成效

凝练校园文化主线，弘扬主旋律，弘扬正能量，营造寓教于乐的校园文化氛围。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、专业科技、文娱体育、志愿服务等校园文化活动，形成具有特色的校园文化成果和主题教育。各类主题教育有近121项，主题覆盖面广，参与率高，成效明显。