（二）验证方法

根据知沟假说的研究框架，采用截面数据对知沟假说进行验证时须满足下面两个前提条件：①包含三个主要的焦点变量，即媒体报道量、知识水平和调节因素（可以是社会层面的因素，如教育，也可以是个体层面的因素，如动机）；②媒体报道量需要与调节变量之间做交互作用的分析以厘清其对因变量（知识水平）的影响。也就是说，仅证明不同受教育程度群体之间存在知识水平差异并不能证明知沟假说成立，还要进一步讨论这种差异是否受到媒体接触和使用频次的影响。而数字鸿沟的研究大多仅讨论不同程度的数字鸿沟对知识获取的影响。本文将结合两个领域的验证方法，综合讨论不同程度数字鸿沟的主效应及数字鸿沟与教育之间的交互作用，从而对研究假设和研究问题做出回应。(https://www.daowen.com)