示范职业道德，笃定专业理想

“高举旗帜、引领导向，围绕中心、服务大局，团结人民、鼓舞士气，成风化人、凝心聚力，澄清谬误、明辨是非，联接中外、沟通世界”，这48字指明了人才培养的职责和使命。

要做到“四个牢牢坚持” ^[13]（牢牢坚持党性原则、牢牢坚持马克思主义新闻观、牢牢坚持正确舆论导向、牢牢坚持正面宣传为主），需要新闻院系的学生有笃定的专业理想和良好的职业操守。我们把“中国新闻传播大讲堂”系列课程纳入《马克思主义新闻观》的必修内容，使其成为新闻学子进入专业的第一堂课，走上职业道路的坐标，树立职业理想的旗帜；将阅读书目资源延伸到学院团委“生涯教育”的阅读计划中；把人生教育和职业教育相融合，从低年级就开始建立生涯规划，树立职业道德。进而认识到，马克思主义新闻观是立身之本、执业之基。系好第一粒纽扣，把自己锻炼成为品德高尚、富有政治使命感和社会责任感、能够担当民族复兴大任的社会主义新闻工作者。(https://www.daowen.com)

“四向四做”（即正确的政治方向，做政治坚定的新闻工作者；正确的舆论导向，做引领时代的新闻工作者；正确的新闻志向，做业务精湛的新闻工作者；正确的工作取向，做作风优良的新闻工作者）和“四力”（即脚力、眼力、脑力、笔力）也是我们在培养造就新闻人才、笃定专业理想、秉持职业操守时的教育实践工作和具体举措。

“新闻教育是建立在人文教育的基础上的，要培养学生的情怀、价值观、使命和担当，这就要求学生对人文、历史和社会的了解、理解和洞察力，要勇于探究真理和真相。如今人文模式的内涵，更加丰富多元，从好奇心、求知欲到知识建构，从人格培养、价值观到公共服务与社会担当等，这也给教育者提出了更高的要求。” ^[14]