流放灵魂，重获灯塔

在选择报考江西师范大学之前，我一直想要成为一名语文教师。后来顺利进入文学院，这应该是一个极好的开头。可是，目标明确的我在踏入大学的大门后，却不知不觉地迷失了；更可怕的是，这种迷失是我从未察觉到的。在大学，没有了老师的严加管束，没有了排得满满当当的课程表，没有检测自己的作业考试，习惯被动学习的我失去了学习的动力，开始了自我生命的放逐。那个时候，我每天固定去上课，虽然不知道学到了什么，但也做到了一个学生的本分，从不缺课逃课，按时完成老师布置的作业，期末不挂科，为此我心满意足。即便偶尔不知从哪儿冒出来了一丝恐慌，在喧哗的声音中，一碰就碎了，像是清晨被太阳晒干的露水，了无痕迹。(https://www.daowen.com)

詹老师曾和我们提及加缪的一句话，“在一个突然丧失了光明和幻想的世界里，人的存在便成为一种不可避免的流放”。在大一的学习生活中，我的生命无疑是处于一种被流放的状态的，无知无觉，随波逐流，将自己的灵魂寄托在虚拟的互联网世界中，企图用目不暇接的互联网世界来填补内心的空缺，却从来都不知道，生命的空缺是需要用知识和思想来填充的，“懒惰”的劣根肆意生长，在方寸之地，生出遮天蔽日般的牢笼，将我的生命禁锢在一方没有营养没有雨水滋润的贫瘠之地，从而陷入生命的“庸常”。是文学概论课将我从思想的贫瘠之地拉了出来，从此久旱逢甘霖、春雨育嫩苗，就像是柏拉图笔下洞穴里的囚徒，蓦然看到了真实的世界，在适应热烈的阳光后，开始了无尽的探险，不再囿于小小的山洞，不再认为墙壁上的影子就是整个世界，而詹老师就是带领我走出洞穴的人，如同牙牙学语的幼儿，我一步一步地跟随，寻找着“教育应该培养什么样的人？怎样培养人？”这个问题的答案。他就像梦想彼岸的灯塔，让我愈发坚定了成为一名优秀的语文教师的目标，也让我明白要成为一名优秀的语文教师需要作出什么样的努力以及努力的方向到底在哪里。