文学作为生命评价的形式

老师常说，“文学是一种生命评价的形式”。文学作品书写和反映各类型的生命情形，读者需要从作品中人物的生命出发反思自己的生命状态，实现自我生命发展的突围。“文学创作是对不同生命质地的书写，通过阅读文学我们更能进入生命、体味生命，温暖生命。”李佩甫的长篇小说《生命册》中记录了不同生命境遇、具有相当独立性的个体生命的出现、成长与死亡的故事。善良的骆驼在“抢”的生活状态下异化成为一个向钱看齐的社会败类，他最终从高楼一跃而下，他的死亡也表现了陷入“利”的圈套里的人的生命情形的悲哀；范家富出生于农村单亲家庭，经过多年的努力当上了副省长，他极度爱惜自己的羽毛，从不为利益所诱惑，可是他放不下对“名”的追求，最终落得个“双规”的下场，他的沉沦体现了陷入“名”圈套里的生命情形的悲怆。作品中人物的生命情形是现实中人们生命情形艺术化的表现，读者阅读文学文本也是在观察各类人的生命情形，从而深入理解生命。人，在文学中体悟生命，完成对生命的认知，才能走向追求充盈自我生命质地的道路。《刘万福案件》是作家邵丽挂职期间写的系列小说中的一篇作品，通过书写刘万福的故事，向读者展示了以刘万福为代表的农民的生命形态，刘万福在颇为恶劣的环境下生活，从未向命运屈服。青年人需要在阅读中感知自己的生命与作品中人物生命的差异，自觉地完善自身的生命情形，充盈生命的质地，实现生命塑造的突破。

教学范式改革下的文学概论课程给我带来的不仅是理论知识，更有对文学问题的新认识，以及对于文学教育的新体悟。感谢詹老师的努力，他让我在文学中实现生命的突围，找到生命的意义。

（作者朱佳佳，2020级卓越语文教师培养计划实验班）