（二）聚焦义务教育控辍保学这个难点，创新“两条线”责任落实机制，开展“职业初中班”试点，确保无因贫失学辍学
一是严格落实市县政府义务教育控辍保学主体责任。省人民政府与市县政府、市县政府与乡镇政府、乡镇政府与村委会层层签订了责任状，并在实践中厘清了“控辍劝学”与“保学”的责任主体，即以“市县政府—乡镇政府—村委会”抓控辍劝学，以“市县教育局—学校—班主任”抓保学。“两条线”联动，成效非常明显，确保辍学学生回得到、留得住。例如2018年秋季学期初，各市县排查辍学学生192名，截至12月31日全部劝返回校。(https://www.daowen.com)
二是开展“职业初中班”试点，探索控辍保学新路径。2019年春季学期，在深入调查分析贫困学生辍学原因的基础上，根据国家法律法规和教育部有关规定，针对重度厌学学生实际，探索开展“职业初中班”试点，充分发挥中等职业学校作用，帮助部分学业困难学生按规定在职业学校完成义务教育，并接受部分职业技能学习，探索了一条促进普职融通发展的控辍保学新路径。