将教育扶贫实践转化为教育教学成果

近年来，广西幼师的教育扶贫积累了一定的经验，也取得了一定的成效，经验需要上升为成果才能为其他领域的扶贫提供一定的参考。基于此，广西幼师的教育扶贫团队将这些年的支教经验转为成果。学校党委以习近平总书记关于“教育精准扶贫”的思想理论研究为基础，在学校优质的社会服务平台基础上，充分发挥了智力支撑、人力支撑和专业支撑等优势资源，设立专门的“党员志愿者先锋模范扶贫工作队”和“教育精准扶贫研究中心”。学校聚焦少数民族地区学前教育助力西部贫困地区脱贫攻坚，探索西部地区农村学前教育机制改革形成的典型经验成果《西部地区县域农村学前教育管理机制改革研究》获广西社会科学优秀成果三等奖；《广西少数民族地区留守儿童管理体系建构研究》获2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目立项；致力于民族地区特殊教育和特殊儿童康复研究，借助广西特殊教育师资培训中心和广西幼专特殊儿童关爱服务中心两个平台形成的科研成果《注意缺陷多动障碍4岁幼儿的抑制控制与工作记忆》获得广西社会科学优秀成果三等奖。(https://www.daowen.com)