原来，学习是一件很有趣的事情

很多孩子之所以不想学习，不是因为他们不愿意以知识武装自己，而是因为他们感受不到学习的乐趣，无法对学习产生兴趣。由此可见，要想让孩子爱上学习，最重要的就是让孩子发现学习很有趣。

早在上幼儿园的时候，大头就表现出与众不同的天赋，例如他的记忆力很好，对于同一首古诗，其他小朋友即使反复记忆也背诵得磕磕巴巴，大头只需要读几遍，就能记住了。因此，大头在学习上的表现非常出色，常常能得到老师的表扬。

然而，在上了小学之后，大头在学习方面的优势就不复存在了。原来，随着学习任务越来越重，每天需要背诵的东西越来越多。尤其是爸爸妈妈几次三番地告诉老师大头有过目不忘的本领，因而老师每当有依赖记忆力的学习内容或者是表现机会，就会毫不迟疑地交给大头。这不，老师又拿来好几页资料，让大头赶紧背诵下来，代表班级参加学校的演讲比赛。

看着老师叽哩哇啦地鼓励他要尽快背下资料，大头觉得自己的头嗡嗡直响。他在心里暗暗想道：我不背，我不演讲，我不上台。就这样，大头根本没听见老师到底在说什么，却对这件事情产生了深深的厌恶心理。后来，大头不仅拒绝演讲，还对学习也产生了厌倦心理，每天晚上写作业的时候都无精打采，把书本丢得满地都是。

为了激发大头学习的兴趣，爸爸妈妈在家里开展了有奖知识问答活动。不管爸爸妈妈提出什么问答，大头都能回答出来。大头获得了自己心仪的小汽车大奖，开心极了。他不仅在有奖知识问答活动中表现很突出，在和爸爸妈妈一起出门的时候，还能为爸爸妈妈排忧解难。例如，有一次爸爸带着大头去云南旅游，看到当地的特色美食感到很好奇，不知道是怎么做的，大头就滔滔不绝地给爸爸讲了起来。妈妈在一旁听着，由衷地给大头点赞，说道：“我家大头真是一个了不起的小小博学家，上知天文，下知地理，还懂得美食呢！”听了妈妈的话，大头不好意思地说：“这都是因为我爱看书，爱学习！”(https://www.daowen.com)

从此之后，大头对学习又充满了热情。

心理实战有妙招

1.当发现孩子对学习感到厌倦时，不要一味地强迫与压制孩子，而是要寻根究底，找到孩子厌倦学习的真正原因。是能力不足，学无余力，还是对知识感到厌倦，或是没有尝到运用知识的好处呢？

2.在生活中，创造各种机会给孩子学以致用。当孩子真正意识到知识的强大作用，知道知识是不可或缺的，也知道知识的妙用，就会爱上学习。

3.为何要把学习当成是枯燥乏味的事情呢？学习原本就很有趣啊！在学习的过程中，可以让孩子把书本知识结合实践，例如学习写春游的课文，就可以真正去春游啊！

4.爸爸妈妈要和孩子一起学习，也要跟上孩子成长的脚步，这样才能成为孩子的陪伴者，也可以和孩子一起领略学习的美妙！