第二节 字母编码

第二节　字母编码

字母编码的编码规则主要涉及三方面，分别是形状、拼音和 单词。

形状：比如，C像夜晚会出现的什么呢？没错，像月亮。再如，J就像钩子一样。这都是从字母形状的角度来编码。

拼音：比如，B读起来像“笔”，所以B的编码是“笔”。再如，P读起来像是“皮”，我们可以用“皮鞋”作为P的编码。

单词：比如，A是“apple苹果”的首字母，我们就用“苹果”作为A的编码。再如，D容易让我们想到“dog狗”这个单词，所以我们用“狗”作为D的编码。

和数字编码的原理一样，字母编码也可以帮助我们快速地记住随机字母和英语单词。比如，我们想要记住以下这个非常长的字母串：

要记住这样的随机字母串，我们需要先将字母转化成字母编码：

第一步，在脑海中想象出字母对应的编码图像。具体的编码还没有记住的同学可以看上面的表格。

第二步，进行联想。接下来我们可以一起来联想以下画面，开动你的想象力。

你手里拿着一把斧头砍坏了一把椅子，在椅子里面你发现了一把机关枪。你拿起它开始射击，枪里射出了很多的苹果。这些苹果射到了钩子上。这个钩子被狗叼着去送给哥哥。哥哥咬了一口这个苹果，然后把它放在椅子上。它顺着一根棍子滑了下去，砸到了一只鹅。

闭上眼睛回想一下这个故事。你是否把出现的物品都记下来了呢？斧子砍到了什么？机关枪里射出了什么？哥哥把什么放在了椅子上？顺着这个故事把出现的物品转成英文字母，你就能得到原始的英文字母串。

当然，看到这里我相信肯定有人觉得这个故事太长了，并没有减少记忆负担。为了解决这个问题，出现了二级编码。还是记忆同样的字母串，我们将其按照下面的方式拆分开。

第一步，转化编码。

第二步，进行联想。我们可以想象一只凤凰捡到了一张卡，非常激动，嘎嘎笑着摔倒在椅子上了。

发现没有？用双字母编码，要记住的编码的数量变为了1/2，这个故事相比上一个故事短了许多，因此记忆难度也低了很多。这就是双字母编码的优势。聪明的同学一定会想到，既然双字母编码就能把编码数量变为1/2，那么用更多字母的编码不是可以将记忆难度降得更低吗？比如，“sympathy同情”这个单词可以分为sym-pa-thy三个部分，分别转化为舍友们、怕、桃花源三个编码，从而编成一个很短的故事：舍友们怕桃花源的怪物，不敢去，所以我很同情他们。

但是，万物有利就有弊，双字母的组合有26×26=676种，而三字母的组合有26×26×26=17576种，虽然并非每种组合都需要记忆，但是从双字母编码改换为三字母编码，记忆编码的工作量会大很多。因此，通常情况下，我们都会取长补短，使用单词中常见的字母组合，这些组合有的是双字母，有的是三字母甚至四字母。针对所要记忆的单词的具体情况，合理拆分，就能在保证效率的同时，不增加额外的记忆负担。

这里给大家汇编了一套二级编码，牢牢记住，记单词的时候能用得上。