虚拟事件和日期
（一）项目介绍
目标：尽量多地记忆虚拟的历史事件的日期，并于回忆时将其写在相关事件的前面。
记忆部分：
（1）问卷的年份数目为现时世界纪录加20%，每页有40个年份。
（2）事件的年份为1000～2099年，且同一份试卷不会出现同样的四个数字。
（3）所有事件和年份皆为虚构（如1938年签署和平条约）。
（4）事件年份位于问卷左方，而所有事件将垂直地随机排列，以避免以数字或字母次序排列。
（5）选手如果能记忆更多的事件日期，可在比赛前一个月提出增加数量的要求。
回忆部分：
（1）答卷每页会有40个事件。
（2）答卷事件的次序跟问卷中的有所不同。
（3）参赛选手必须将正确的年份写在事件前。
计分方法：
（1）每写一个正确年份得1分，整个年份的4位数字必须正确写上。
（2）每个事件前只可写上一个4位数字的年份，每个错误的年份会倒扣0.5分。
（3）空白行数不会扣分。
（4）总分四舍五入，即45.5分会调高至46分。
（5）如有相同的分数，则以较少错误的选手胜。
（二）记忆方法
目前已知比较好用的历史年代的记忆方法主要有以下三种：
1.编码之间两两连接
这是最基本的记忆方式，将编码和事件中的关键词进行联想联结便可，比较简单上手，适合初学者。比如，1938年，小明背着书包出门上学。这里我们选择“书包”作为关键词，联想联结起来就是：拿着药酒（19）泼到了妇女（38）的书包。
2.三位数编码法
这是最好也是最难的一种方法，因为历史事件的时间都是1开头的，所以第一个数字可以不记。如果你用的是三位数编码，就可以仅把后面的三位数字转化成编码和关键词进行联结，简单明了。比如，1945年，小红从事高空跳伞职业。前面的1不记，945对应的编码是爵士舞，关键词跳伞，可以想象一个跳爵士舞（945）的人跑去跳伞了。
3.动作属性法
这种方法比较特殊，不同的人使用起来会有不同的效果，大家可以根据自己的喜好和记忆效果去确定用不用这种方法。把前两个数字都编码成动作，如1927，19的动作是揪，画面就是你揪着一只耳机。
11～20的动作如下：
11—咬12—按13—扇14—撕15—捂
16—拉17—亲18—抱19—揪20—烫
记忆：1638年，小明划船去上学。
联想：小明拉（16）着一个妇女（38）去上学。
