第九节 随机词语
（一）项目介绍
目标：尽可能记忆更多的随机词语（如狗、花瓶、吉他等）并正确地回忆出来。
记忆部分：
（1）每张问卷纸有5列，每列有20个广为人知的词语。当中大约有80%为形象名词，10%为抽象名词，10%为动词。
（2）词语从世界公认的字典中选出，基本都符合儿童、青少年和成人选手的认知水平。
（3）词语的数目为现时世界纪录加20%。
（4）选手必须由每列的第一个词语开始，依次记忆，记得越多越好。
（5）选手可自由选择记忆哪些列。
回忆部分：
（1）选手必须在提供的答卷上写上词语，务必保证字迹清晰可认，多用楷书，少用草书，以免增加裁判辨认和评分的难度。
（2）如果中间有漏写的词语，可以把漏写的词语写在旁边的空白处，并用箭头清晰地指明插入位置。
（3）选择中文简体试卷的选手不能用拼音、英语单词或者繁体字作答。
计分方法：
（1）如每列20个词语均正确作答，每个词语将得1分。
（2）如每列20个词语中有一处错误或漏写一个词语，得10分（即20/2）。
（3）如每列20个词语中有两个及以上的错误，或漏写两个及以上，得0分。
（4）如每列20个词语中写了错别字，则错几个扣几分。例如，把“斑马”写成“班马”，则扣1分，最后得分为19分。
（5）空白未作答的列不会扣分。
（6）如果最后一列没有写完，每个正确回忆的词语得1分。
（7）如果最后一列有一处错误或中间漏写一个词，则该列得分为正确回忆的词语数目的一半。
（8）如果最后一列有两处错误或漏写两个词，则该列得0分。
（9）如果一列中有一个记忆错误和一处错别字，那么该列的计分方式为满分先除以2，再减去写错别字的词语的分数，即20除2得10分，再减1，最后得9分。如果有两个词语写错别字就减2分，得8分。
（10）注意：记忆错误必须先于错别字错误扣分，否则9.5分会被调高至10分，即没有扣掉错别字该扣的分。
（11）总分为每列分数的总和。如总分有半分，则会四舍五入。
（12）如出现相同的分数，胜负将取决于作答了而没有得分的列。每正确作答一个词语得1分，分数较高者胜。
特别说明：如何裁定错误还是写错别字？
以下情况属于错误：
“相片”写成了“照片”；
“橘子”写成了“桔子”；
“橙”写成了“橙子”；
“录像”写成了“录相”。
虽然选手头脑中记忆的是同一个图像，但是文字的表达方式和试题不一样，这些都算是错误。
以下情况属于错别字：
“录像”写成了“录象”；
“编辑”写成了“编缉”。
选手头脑中记忆的是同一个图像，且文字的表达方式和试题一样，只是在书写过程中把空心笔画或者偏旁部首写错了，这就当错别字处理。
如果遇到有争议的情况，必须上报更高一级的裁判来裁定。
（二）记忆方法
前面我们提到过随机词汇主要由具体词汇和抽象词汇组成；具体词汇就是一些容易出图像的词，如桌子、电脑、黑板等，而抽象词汇是比较难在脑海中形成具体图像的，如兴奋、伤心等。记忆随机词汇，我们主要练习的就是抽象词语的转换。词汇的记忆方式和记忆数字是一样的，两个词汇放一个地点。下面是抽象词汇转换的几种方法。
（1）谐音。这是最常用的一种方法，把要记的词语转化成谐音，比如，“政治”谐音成“贞子”，“经济”谐音成“金鸡”，回忆的时候注意还原便可。
（2）代替。代替即是找和这个词语相关的东西去作为这个词的图像。比如，看到“力量”这个词后，我会想到“超人”，所以就用超人的图像代替力量。又如，看到“坚持”这个词我会想到坚持跑步，所以就用跑步的人的图像来代替坚持。用和这个词有关的物品去替代，这也是抽象转形象的一种方法。
（3）增减字。比如，由“身份”可以想到“身份证”，由“美国”可以想到“美国队长”，由“加勒比”可以想到“加勒比海盗”，等等。增加或减少一个字方便我们出图。
随机词语试题
随机词语答卷
