构建四维评价指标体系，体现横向全要素评价

区域教育质量是立体的、多维的。从宏观层面来看，是整个教育体系的质量，包括学生个体层面、教育管理与行政结构的制度层面。从微观层面来看，学生的发展是教育质量的核心。我市以学生发展为出发点，率全省之先在地市级层面制定出台《温州市中小学教育质量评价实施方案》，构建由学生品德发展、学业水平、身心健康和学习生活幸福4个维度18项指标的四维评价指标体系，不仅关注对学生学业水平的评价，也关注对学生品德发展、身心健康和学习生活幸福感的评价，力图扭转重智育轻德育、重分数轻素养的教育质量观，着眼学生全面可持续发展，引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、追求生活幸福、增强综合素质。(https://www.daowen.com)