建立全面的综合个人电子档案

评价的目的是引导学生养成习惯，评价电子平台不仅将完成这一目标，更在评价的过程中收集动态资料和数据，包括每学期的综合素质报告单，为学生建立全面的个人电子档案。家长不仅仅可以拿到学生成绩、教师学期总评语、激励卡数据等，更是能够掌握学生小学阶段所有被电子平台记录的证书、活动照片、比赛视频、阅读奖励等资料。(https://www.daowen.com)

评价电子平台提供了真正意义上的学生成长档案。比如，学生从一年级到六年级，每一学期的跳绳视频都记录在动态中，经过筛选，几秒钟就能够找到六年来的十二个跳绳视频，而这些视频则完全可以呈现此学生学习跳绳从不会到会、从会到精的过程。这是纸质的成长档案所不具备的功能。