表现相对较弱的问题

（三）表现相对较弱的问题

从结果数据来看，不同学段的学生、家长对教育工作的某些方面的满意度相对较弱，有待进一步提高。

1.学校环境设施有待进一步提高优化

从表5可以发现，近16%的小学生对校园卫生感到不满意；普高和中职有20%左右的学生对学校活动场所和住宿环境感到不满意，尤其是学校的住宿环境。

表5　学校环境设施典型题目选项百分比

2.学校教学常规有待进一步加强

调查发现，学校存在挪用体艺、实践活动等课程的情况。学生对体艺、实践活动类课程不被占用、不被挪用，对家庭作业量、作业内容、学校或班级公布考试成绩的办法的满意比例^[1]不高，相比较而言，初中学生在这几方面满意度总体较高，小学学生满意度均比较低（详见表6）。

表6　教学常规典型题目选项百分比

(https://www.daowen.com)

3.学校在家校沟通方面有待进一步增强

对学校管理的满意度方面，家长对学校管理各个方面的总体满意比例在90%左右，但对学校在家校沟通方面的满意比例相对较低，其中普高家长的满意比例最低（详见表7）。

表7　家校沟通典型题目选项百分比

4.学校后勤服务有待进一步提升

学生对学校后勤工作的满意度低于其他维度。尤其对食堂卫生、饭菜种类、口味，校服款式、质量，学校内部超市（或便利店）的物品质量、物品价格，学校住宿管理的满意度相对较低。超过30%的小学学生对食堂饭菜种类感到不满意，超过35%的小学学生对食堂饭菜的口味感到不满意（详见表8）。

表8　后勤服务典型题目选项百分比