多形式展示督促实践成果的物化凝练

一是以课题为抓手，探索构建“数据驱动教育教学改进”实施路径，适时开展相关经验分享，如苍南县的《基于增值评价的县域初中学校实证研究》省级课题已顺利结题，平阳县的《“数据驱动学校教学管理改进”区域实施策略研究》等省级课题目前在研。二是以第四届长三角教育评价改革论坛举行为契机，推出县区与典型学校“数据驱动教育教学改进”实践成果展示。三是以温州市教育评估院公众号、官网为阵地，推出50期“数据驱动教育教学改进”示范学校系列风采展示，10期“数据驱动教育教学改进”优秀案例展示。同时编辑“数据驱动教育教学改进”优秀案例成果集，推荐典型案例在省市活动中交流分享、在官方期刊《温州教育》上发表。(https://www.daowen.com)