我们怎样在战斗环境中进行教育工作：
苏中环境能否进行教育成为大家怀疑的一个问题。我们因为时间很短，经验不够，不能正确回答，仅就一年来的工作经验略为论及。
解决教育问题的一个绝对的基本因素，便是要善于钻空子。这个空子包含两个因素，一个是争取时间，一个是寻找空间。时间的产生是由于扫荡必然有间断，一连串扫荡之间便是时间的空隙。空间的产生是由于敌人对苏中虽然是面的占领，但还不能占领每一寸土地，所以据点与据点间，扫荡区与扫荡区之间便是空间的空隙。这两者结合起来便是整个我们的空隙。这种空隙的获得需要我们用各种努力才能得到。
（1）时间的争取便是在两个扫荡之间大胆进行教育。要达到这个目的，我们要进行下列工作：①细心研究敌后扫荡的规律，在上级指导下能正确判断扫荡的形势，便于适当布置工作。②特别需要镇定，否则扫荡未来时疑神疑鬼，扫荡来时惊惶失措，扫荡过后惊魂不定，则将永无工作。③侦察工作必须加强。战略侦察有军、师。战役侦察可协同友邻高级司令部。战术侦察必须独立布置。每到一个地区，对当前的若干据点必须立刻布置内外情，坐探。驻地周围便衣侦察，游击小组要严密警戒。与当地党政军民各团体要取得密切联系，互相交换情报。反对发谣风，吓自己，同时反对麻木现象。④加强全体人员的战备生活与工作：（a）布置后方，安置病员，埋伏物品，原则是分散，秘密。（b）全体人员拂晓吃饭，每人准备三天干粮，操课时全付武装。办公用品减少至最低限度，用后安置好。行李担子减至最少限度。每日检查武器，随时举行紧急集合，减少机关人员，减少小鬼。（c）各连队按战斗队形位置，以适于应付情况为宜，安全第一，同时兼顾教育。干部亲自看地形，布置警戒、查铺查哨。⑤保守军事秘密，随时更动番号，迷惑敌人，减少注意。⑥发动政治攻势使敌人对我不敢下手，或不屑下手。⑦正确运用敌伪，伪伪之间的矛盾，争取时间。⑧政工上对这些问题的解释与说服非常重要。过份夸大情况，容易造成恐慌，只有坏处，没有好处。轻描淡写，又会养成麻木，危险尤大。这两种倾向部队中曾不断发生，要及时的妥当的纠正，否则要进行教育是不可能的。
总之，对时间的获得，是争取敌人对我扫荡空隙的延长，而我则尽量缩短应付敌人扫荡的损耗。
（2）空间的争取，就是要寻找适当地区大胆进行教育。要达到这个目的，一般须注意下列几点：①利用敌人分区扫荡向扫荡少的地方转移。②避开扫荡中心，适时的离开某些市镇与重要地区。③避开扫荡目标，如经济地带，大机关所在地，地方政权所在地。④与敌人调防，敌人扫荡时，我们大胆进入敌人的大后方或据点附近。⑤到敌伪矛盾区与伪伪矛盾区。⑥到灰色区，同情区。⑦到两面派地区。⑧到海陆之间。
要保证我们转移得很好，有几个极重要的工作：①粮食工作，公粮要及时提取，迅速分散，妥为储藏，在行动地区建立粮食据点，免得临时饿饭。②部队要掌握得紧，不然连续扫荡时就会跑得掉队落伍。③政治工作要加强，克服行动中悲观失望的情绪。④加紧了解情况（全面或局部的），加强通讯联络（对内、对外、对上级）。⑤提高行军力量，不然长行军就会跑不动。
解决这两个问题（时间与空间）是解决教育问题的先决条件，这两个问题不能解决，则教育工作无从谈起。
（3）利用实际事物来进行教育是很好的教育，特别是对知识分子的学员和干部有很大的益处。我们每天只看到盐场、草地、茅屋、海滩。吃的是大麦、玉米。穿的是灰布军服，甚至有的赤脚露臂。鸡犬豕马牛羊同居一室。公差勤务既多，战斗又频繁，流血牺牲随时可能。这时我们来讲到坚持原地斗争，咬紧牙关，渡过两年，讲到中国革命的长期性、艰苦性、残酷性，实在亲切有味，易懂易记。我们随处可以碰到各个阶层，各种群众，我们教育学员如何去进行统一战线。某些地区可以见到两面派，我们告诉学员两面派是什么。我们各处见到伟大的斗争，我们告诉学员党的领导的力量。各处见到县区乡政府，我们教育学员政权工作的内容。各处都有自卫队民兵，我们教育学员对地方武装的政策。各处见到部队的英勇作战，我们告诉学员知识分子为什么要尊重工农同志。在行动中我们告诉党员要如何了解每个人的思想行动，发展组织。在艰难困苦条件下告诉干部如何多想办法，提高能力。如何了解问题，面向实际。