专业群建设基础
（一）专业群概况
计算机网络技术专业群包括计算机网络技术、软件技术、计算机信息管理、嵌入式技术与应用、电信服务与管理五个专业。计算机网络技术专业创建于2010年，是苏州工业园区服务外包职业学院最早设立的专业之一，历经江苏省“十二五”重点专业群核心专业、省级示范性高职院校重点建设专业、国家及江苏省高水平骨干专业、苏州市高职院校品牌专业建设，已经成为省内外众多高职院校交流学习和借鉴的对象，专业实力位居省内前列。近五年，随着移动互联网、大数据技术等新兴产业的迅速发展，本专业群早在2014年就在计算机网络技术中开设了云计算技术与应用方向；2011年在软件技术专业中开设了移动应用开发方向，并于2010年开设了嵌入式技术与应用专业；2012年开设了移动通信运营与服务（2016年专业目录调整更名为电信服务与管理）；2016年将计算机信息管理专业调整为企业信息化、大数据技术与应用培养方向。紧跟先进技术与新兴产业发展方向，是高职院校人才培养的动力所在。本专业群及时跟进云计算、移动互联网、大数据、移动通信等先进技术、新兴产业，开设与时俱进的专业方向和课程，为专业群的建设提供了有力保障。
截至2020年7月，专业群累计培养学生4300多名，在校生约1400名。每年招生规模为400余人，第一专业录取率超98%。近五年，本专业群学生荣获全国高职院校技能大赛“计算机网络技术应用”“软件测试”“大数据技术与应用”等赛项全国一等奖3项，“信息安全与评估”“移动互联网应用软件开发”等赛项全国二等奖3项、三等奖4项，江苏省职业院校技能大赛一等奖6项、二等奖4项、三等奖10余项。本专业群人才培养服务地区产业发展。每年学生就业率保持在98%以上，多达70%的学生留在苏州就业。毕业生平均薪资达到4800元/月，远高于2018年就业蓝皮书发布的全国高职院校毕业生平均起薪（3860元/月）。
本专业群获国家教学成果二等奖1项（跨界融合型服务外包人才培养体系创新与实践）、江苏省教学成果二等奖2项（2017年职业发展视角下高职“分段—贯通”课程体系理念与实践、2013年“为产业办教育”对接苏州工业园区服务培养服务外包人才的探索与实践）。现有江苏省青蓝工程优秀教学团队1个、江苏省高职院校教育教学创新团队1个、央财支持实训基地1个、江苏省产教融合集成平台1个、江苏省青蓝工程学术带头人1名、青年骨干教师4名、苏州市优秀教育工作者1名、苏州市五一劳动奖章获得者1名；建成江苏省在线开放课程3门、参与国家教学资源库1个；主编“十三五”职业教育国家规划教材1本、江苏省重点教材1本；荣获江苏省高职院校信息化教学大赛一等奖1项、二等奖3项。
（二）专业群状态数据
1.专业群基本情况（表3-1）
表3-1 专业群基本情况
（注：表3-1中的“专业代码”为旧版，现已更新）
2.专业群内专业基本情况
（1）计算机网络技术专业基本情况见表3-2。
表3-2 计算机网络技术专业基本情况
（2）软件技术专业基本情况见表3-3。
表3-3 软件技术专业基本情况
（3）嵌入式技术与应用专业基本情况见表3-4。(https://www.daowen.com)
表3-4 嵌入式技术与应用专业基本情况
（4）电信服务与管理专业基本情况见表3-5。
表3-5 电信服务与管理专业基本情况
（5）计算机信息管理专业基本情况见表3-6。
表3-6 计算机信息管理专业基本情况
（三）专业群特色与优势
1.创立了“333”信息与通信技术人才培养模式
计算机网络技术专业群在学校“跨界融合”人才培养理念的基础上，根据专业发展的特点，构建了产教融合的“333”信息与通信技术人才培养模式。该模式的特点以学院、企业与技能工作室为三个培养主体，学院主导，产教融合，合作共赢；以理实一体的基础与理论教学、分层多元的实训教学、真实场景的实践教学为三个教学阶段，技术导向，项目驱动、分层多元；以职业素养平台、专业技能平台与创新创业平台为三个教育平台，素质优先，质量保障，培育优才。
2.构建了“分层多元、跨界互选”的个性化课程体系
专业群依托学校“2+3”课程体系，依托“跨界融合型人才培养”弹性学分制选课模式，加强对行业企业的调研，与行业企业专家共同探讨，在完成大一公共职业素养课程之后，根据信息与通信技术人才实际需求，以技术为引导，项目为驱动，由各个技能工作室对大二学生开展项目化实训教学；利用创新创业平台、校外实习基地，加强对学生的实践锻炼。
3.打造了一支立德树人、技能精湛的师资队伍
信息技术飞速发展，因此，本专业群的教学团队要始终保持教育理念和技术技能的先进性。专业群依托本校区域产业集聚效应，加强校企合作、产教融合，打造了一支师德优良、技能过硬、能学习、擅实践，具有国际化视野的“双师型”教学团队。该教学团队2017年获评江苏省青蓝工程优秀教学团队荣誉称号。教学团队成员均具有硕士以上学历、双师型素质和多年企业工作经验，其中，有国外留学进修经历的教师占40%以上，近三年完成企业横向课题20余项，累计到账经费超200万元。
4.形成了政府、学校、行业、企业协同育人新机制
专业群坚持政府引导、学校主导、企业融合、行业指导的原则，形成了政府、学校、行业、企业协同育人新机制。在这样的机制引导和实践下，本专业群人才培养取得了长足发展。近三年学生就业率维持在99%以上，超过70%的学生留在了本地区计算机相关企业中。一些优秀的学生在近几年的全国和江苏省职业院校技能大赛中取得了优异成绩。其中，2014—2016年获“移动互联网应用软件开发”赛项三等奖，2017年获全国职业院校技能大赛“计算机网络应用”赛项一等奖，2017年获全国职业院校技能大赛“信息安全与评估”赛项二等奖，2018年获全国职业院校技能大赛“软件测试”赛项一等奖，2019年获“大数据技术与应用”赛项一等奖，另外，还获得省级比赛一等奖1项、二等奖4项、三等奖4项。本专业群教师紧跟信息与通信技术的发展趋势，保持了教师团队、学生培养的先进性。