课程思政的总体设计

1.课程思政建设的总体目标

坚持以习近平法治思想为指导，响应依法治国背景下培养大批“德法兼修”的高素质法治人才的要求，通过“刑法分论”的学习，培养学生的刑法价值观。为学生认识、思考中国法治社会发展和刑事法治中存在的问题提供理论和方法，引导学生通过本课程的学习，系统把握现代刑事法律制度体现的核心价值和时代精神。精准将社会主义法价值引领渗透进法学专业课程，促使“法律知识传授”与“法价值引领”无缝对接，最终实现培养“德法兼修”社会主义法律人才的目标，实现思想政治教育与专业教育的同心同行。(https://www.daowen.com)

2.课程思政建设的重点

深挖“刑法分论”教学的“思政基因”，实现刑法学专业课程内容与思政教育内容相互促进。在教学过程中将二者有机融合，能够有效促进教学质量及效率的提升。“刑法分论”课程思政教学改革的第一步，就是要在课程中解决刑法预防犯罪、惩治犯罪与保障人权、依法治国的关系问题。“刑法分论”对十章犯罪的规定，不仅是为了规范打击犯罪，更是正向价值观的引领和传播。每一章犯罪、每一个具体罪名都能挖掘出思政育人的基因，实现专业学习和价值引领的融合，最终通过“刑法分论”课程的学习，使学生学会正确定罪量刑，以期实现精准打击犯罪，保障人权的目标，既提升学生的专业能力，又培养学生的法律思维、法治精神和正确的价值观。