课程特色与创新

团队教师将继续完善课程思政教学方法与教学内容，激发学生参与课程教学的积极性与主动性。同时利用课外时间，开展多形式的思政实践教学，全面提升学生课程学习质量。在课程建设期间，努力形成以下特色：

一是将专业教育与课程思政元素有机融合。将文化人类学研究的热点、难点问题引入课程；将经典案例引入课堂，使学生深刻理解绿水青山就是金山银山，从而加强学生的生态价值观。通过系统发掘、梳理与充实分散在各章节中的课程思政元素与内涵，构建科学合理的“文化人类学”课程思政教学体系。(https://www.daowen.com)

二是利用网络平台课程资源，凝练课程思政教育内容。教学内容：努力形成“文化人类学”课程思政理论教学与实践教学的有效结合；教学环节：强调线上 MOOC、线下讲授的有效结合；教学方法：实现案例分析法+田野调查法的有效结合。