课程思政的教学实践

本门课程教学内容中含有丰富的思政教育资源。教学中，可根据不同内容采用多种教学方法，实现课程思政教学预定目标。举例如下表：

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在完成教学内容思政要素挖掘提炼的同时，教师将更新教学理念，探索学生线上自主学习和线下教学相互补充的教学模式。线上教学依托中国大学 MOOC 西南政法大学国家级精品课程“文化人类学入门与导读”教学资源以及课程负责人完成的网络课程，突出教学内容的时代性、前沿性和实践性；线下教学则针对重点、难点和争点，围绕“马工程”教材体系展开，以基本原理为核心，辅之以多种学习资源。在教学方法的选择上，强调翻转课堂与讨论式教学、情景模拟等的有机融合。目的就是以学生为中心构建“教”与“学”的新型关系，通过学生的深度参与，通过师生、生生的高频互动，激发学生的学习动力和专业志趣，循序渐进地引导学生求真学问、练真本领，实现学习过程的探究性和个性化。