中职学历单的设计与应用——以《青蒿素·人类征服疾病的一小步》为例

戴　苇

泰州机电高等职业技术学校讲师。(https://www.daowen.com)

作为中职学校的教师，我们面对的学生，学习基础薄弱，不愿动脑筋思考，学习依赖性强，我们有时也会发出这样的感慨：“我都教了这么多遍了，怎么他们还是不懂？”学生课后会反映课堂枯燥，学习上有难度，更有甚者在课堂上打瞌睡。如何提高中职生的学习兴趣？值得我们教者深思。