借力优秀文化，培养文化自信

党的十九大报告指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。”我们幼儿园在教育教学、环境创设中都注重融入中华优秀传统文化。故事是儿童理解生活世界的基本方式，中国本土优秀绘本故事也有很多，不仅寓意深远、历久弥新，而且印刻着中华祖先的善良和智慧。我们提倡老师带领幼儿阅读中国绘本故事，在优美的图画、丰富的想象和充满趣味性的故事情节中去感受生活中的真、善、美，并在日常游戏和生活中培养幼儿的文化自信。根据幼儿年龄特点和兴趣点，在公共区域和班级阅读区放置如《孔融让梨》《愚公移山》《三个和尚》《老鼠嫁女》等绘本故事。通过开展集中指导读、亲子共读、自主阅读等活动，让幼儿在充满浓郁中国元素绘本故事的特有情境下，激发心中的勇敢、正义和担当，品中国故事的中国味道。

地方特色文化是幼儿日常生活中经常接触、生活气息浓厚、利于幼儿理解和接受的。近年来我们将泰州民间文化、田园文化、民间艺术等元素融入幼儿园教育中，开发了以地方文化为主题的园本课程。如：将有形象有故事的戏曲文化引入幼儿园，多方位建构泰州特色曲艺文化课程；将博大精深的泰州饮食文化创设到游戏区，孩子们制作美食、角色扮演，多角度了解家乡的风土人情及民俗文化；将热闹繁华的“老街”旅游景点带入幼儿园，在游戏中感受泰州文化的多样和有趣；还有木船、芦苇、泥塑、糖画、药草等本土优质资源均为幼儿提供了接触传统文化的机会。(https://www.daowen.com)

幼儿园的每一位教师都是孩子思政教育的老师，我们将继续探索“品德启蒙”的新路子，努力推动幼儿思政教育改革创新，将真、善、美的种子播撒到每一个幼儿的心田，让思政之花在幼儿园中绽放。