1.价值导向

在民族文化和世界文化相互激荡、价值观多元化的时代背景下，积极弘扬和培育民族精神，强化国家认同，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，变得尤为重要和紧迫。所以，坚持和弘扬社会主义核心价值观是课程育人的灵魂。语文学科具有较强的意识形态属性，价值导向鲜明且易于在课程教材中找到内容载体，那么，其他学科如何结合知识点发掘体现价值导向的思政元素呢？以音乐课为例。在学习《卖报歌》时，可以围绕歌曲的创作背景展开知识拓展，从而让学生明白：应该要珍惜今天的幸福生活，用优异的成绩报效祖国，进而实现自己的人生理想。(https://www.daowen.com)