良好品德习惯养成

小学是品德养成的重要阶段，学科课程及教学在促进学生品德养成方面的作用不容忽视。学生良好学习习惯、行为习惯、社会责任感的培养是最根本的，归根结底要从学生的遵规守纪做起，并在实践中体悟、内化为个人品德和行为表现。以计算机课为例。在介绍有关计算机病毒知识时, 可以通过具体实例（木马病毒、黑客病毒等）告诉学生: 计算机一旦感染病毒, 存储的数据就会被破坏, 造成系统崩溃, 甚至造成网络瘫痪。所以, 平时在使用计算机时要注意不随意点击陌生链接,要浏览正规网站, 在保护好自己电脑及个人材料的同时, 尊重他人隐私,不要未经许可浏览、改动他人文件。再以体育课为例。体育课上组织学生50米*8往返赛，不仅要让学生提高身体素质和运动技能，还应让学生从中得到体育精神的熏陶和意志品质的锤炼。学会遵守规则、尊重对手、公平竞争、友善相处，学会文明观赛、互相欣赏、团队协作，培养集体荣誉感和顽强拼搏的精神。(https://www.daowen.com)