心理护理中的医德
南丁格尔说过：“忧虑、疑惑、等待、期望、意外的恐惧对病人的伤害大于任何力量。”随着工作节奏的加快，工作竞争日益加剧，工作压力日益增大，心理疾病也日益增多。“心病还需心药医”，心理护理是整体护理的重要组成部分，在促进病人康复过程中发挥着重要的作用。护士必须认真了解和揣摩患者的心理活动，在认真做好生理护理的同时，针对患者的不同情况做好心理护理。
心理护理是指护士在护理工作中应用心理学的理论和技术，通过护患间的人际交往来影响和改变患者的不良心理状态和行为，提高患者在疾病状态的适应能力，从而促进患者的康复。由于人类感情丰富，心理现象复杂，开展心理护理工作难度大、任务重，因此对护士的道德要求也高。心理护理是一门复杂的综合性艺术，归纳起来主要通过护理人员的言、行、神、态而起作用。
（一）言
言即护理人员通过言谈话语给患者以启发、开导、劝说、鼓励，使其正确对待疾病。语言是人们交流思想的工具，护理人员若能抓住每个患者的不同心理特点，有针对性地做好思想工作，用科学的道理解除患者的思想负担和顾虑，往往能收到比药物和手术更好的治疗效果。常言道：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”护理人员以温和而美好的语言对待患者，会给患者一种亲切感、温暖感，从而建立起接受治疗的最佳心理状态。
（二）行
护理人员的行为对患者有很大影响，患者住院后对医护人员的一举一动、一言一行都十分注意。护理人员的行动懒散懈怠，会使患者产生厌恶的情绪；行动轻佻，会使患者感到不可信赖；行动慌张冒失，会使患者产生恐惧和疑虑等。所以，护理人员一定要检点自己的行为，做到举止稳重、沉着老练、操作轻柔、动作敏捷。
（三）神(https://www.daowen.com)
护理人员的精神、情感、情绪有强烈的感染力，所以，护理人员应当控制自己的情绪，特别是当患者的情绪低落时，更需要护士以稳定、愉快的情绪去感染他，唤起他对生活的热爱，而绝不可因患者病情危重或急骤变化时自己先惊慌失措、焦急不安起来，从而加重患者的疑虑和恐惧。
（四）态
态，包括护理人员对患者的感情态度，也包括护士自身的气质、风度、仪表和姿态等。护士态度热情，会使患者充满信心、感到温暖。反之，如果护士对患者表现出厌恶的态度，会使患者感到屈辱甚至愤怒，而使病情加重。
心理护理在理论上的意义是毋庸置疑的，但在实践中要真正得到执行却绝非易事，这不单纯是一个认识、宣传问题，而是一个思想情操和道德境界问题。因为心理护理是不上“医嘱”的护理，它不像技术护理那样有明显的数量指标和评定标准，因而，做与不做、做多做少全凭自觉。它不同于技术护理，还因为它没有一套固定的操作规程，不能千篇一律地用同一个方法去慰藉开导每一个患者，而必须认真摸透每个患者的心理特点，采取不同的方法。心理护理不像技术护理那样简单易行，必须时刻进行启发诱导，唤起患者的乐观情绪，帮助他们树立战胜疾病的信心。
由此可见，心理护理必须以高尚的医德为前提，没有崇高的道德境界，心理护理是实现不了的。医德修养是心理护理的基础，心理护理是医德修养的体现。要搞好心理护理，必须做到：树立全心全意为人民服务的思想，对患者要主动关怀、照顾；了解、熟悉患者，与他们建立良好的感情关系；加强科学修养，努力掌握多种科学知识。
要做好护理工作除必须具备精湛的生物护理技术外，还应当努力学习掌握心理学、伦理学、文学、法学、社会学、经济学、医学社会学以及其他人文科学知识。并且应当更多地接触社会，深入基层，了解工厂、农村、机关、商业、教育等各行各业的工作性质、环境条件、经济状况、劳动保健等情况，以便能够入情入理地做好各类不同患者的思想工作。随着医学科学的发展，护理工作已从从属地位发展成一门独立的科学，特别是随着心理社会致病因素的增加，心理护理在医疗中的地位和作用显得日益重要，护理工作者必须给予充分重视，自觉加强医德修养，努力做好心理护理工作。