培养想象_文学理论

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“现代人小丛书”策划人言

20世纪60年代以后，全球资本主义进入消费社会时代，奥威尔在《1984》中预言的“老大哥”的普遍统治并没有出现，但赫胥黎所预言的《美丽新世界》却欣然降临，人们生

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致谢

本书作者在行文中引用了多位诗人的作品。为尊重版权起见，出版社已获得重印这些作品的权利，在此向授权方一并致谢：第18—19页《比喻的动机》，出自《华莱士·史蒂文

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第一讲　比喻的动机

在过去的25年间，我一直都在一所大学教授和研究英语文学。就像从事任何其他工作一样，有一些问题会始终萦绕在人们的脑海，这并不是因为人们总是问起这些问题，而恰恰是因

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第二讲　教唱的学校

在上一讲里，我让你们遭遇海难，流落到南太平洋的一个小岛上，并且尝试对心智可能产生的态度进行区分。我提到了三种主要的态度。第一，有意识和认知的态度，它将作为个体的

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第三讲　时间中的巨人

前两讲一直围绕着“文学究竟有什么意义”这个问题展开。当你观看一部莎士比亚戏剧时，你知道像哈姆雷特（Hamlet）或福斯塔夫（Falstaff）这样的人从未存在过

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第四讲　通往梦幻之地的钥匙

我一直试着以这样的方式来解释文学，将你放进一个荒无人烟的小岛这样的原始场景中，你由此可以看到想象以最直接简单的方式发挥作用。现在，让我们从我们自己的社会开始，看

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第五讲　亚当的顶骨

在前四讲当中，我一直在建立一种文学理论。现在，我准备用实践来检验这个理论了。如果它有任何可取之处，那么它就可以在如何教授文学，尤其是如何向孩子们教授文学上为我们

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第六讲　文才的感召

我这一讲的标题“文才的感召”源于一首绝妙的法语诗《阿纳巴斯》（“Anabase”），作者的笔名是圣-琼·佩斯（Saint-John Perse）。T.S.艾略特

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作者简介

诺思罗普·弗莱（Northrop Frye，1912—1991），20世纪至关重要的文学批评家、理论家，原型批评创始人。真正把文学批评当作一门独立的学科，对其自

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译者简介

李雪菲，北京大学法语系学士学位，巴黎索邦大学文学硕士学位，纽约大学法语系博士在读。(https://www.daowen.com)

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现代人小丛书

《培养想象》 -诺思罗普·弗莱_著《画地为牢》 -多丽丝·莱辛_著《技术的真相》 -厄休拉·M.富兰克林_著《无意识的文明》 -约翰·拉尔斯顿·索尔_著

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《培养想象》简介