儿童早期发展（ECD）

我国通常将0～3岁看作婴幼儿早期的发展阶段，将3～6岁认定为学前教育阶段。英国通常将儿童早期的发展称为儿童早期教育与保育、儿童早期发展、儿童早期保育与教育或是儿童早期保育与发展。^[30]1948年，世界卫生组织（WHO）宪章对健康进行了定义：“健康不仅要消除疾病和损伤，更要实现生理、心理和社会能力等综合素质的完好状态。”这个定义进一步拓展了健康的内涵与外延，主张人要想全面发展不仅需要拥有健康的身体，同时还要拥有健康的心理，因此儿童的健康成长包括生理健康与心理健康两个方面。儿童是国家的接班人，是人类繁衍及国家发展的后备力量，培养健康的儿童，促进其全面发展是当今社会发展及经济发展的战略目标。儿童早期发展（ECD）强调儿童体格、认知、社会适应及语言等方面的综合发展^[31]，指出0～3岁是儿童成长与发展的重要时期，也被称为“机会窗口期”，儿童在这一时期需要良好的营养、早期的启蒙、各类疫苗的接种及充满关爱的环境，只有这样才能促进儿童大脑的充分发育，促进儿童各项潜能的发展。

联合国儿童基金会指出，为了促进儿童的早期发育，从受孕开始的1000天之内，父母或其他看护人应该尽量提供以下条件来促进婴幼儿的发展。

第一，为孕产妇和儿童提供充足的营养；

第二，为孕妇和哺乳母亲提供社会心理支持；

第三，为儿童提供早期启蒙；

第四，为儿童提供安全、充满关爱的环境；(https://www.daowen.com)

第五，预防接种；

第六，定期对儿童进行生长监测和发育筛查；

第七，及早发现可疑发育偏异并采取干预措施；

第八，为遭受暴力、虐待或其他社会和家庭问题的儿童提供支持性服务；

第九，为贫困儿童提供社会救助，这些儿童最容易面临发育迟缓的风险。帮助他们获得适当的社会救助可以促进其发育，打破贫困的代际传递。