全科融通,水利高职院校基层“四高”人才培养策略
以全科融通教育理念为指导,从产教融合政校融通、五厅联培实名入编、专业调整课程重构、基地多岗位多工种调换等实施了“多维融通”的教学策略,培养适应基层的全科“四高”基层水电人才。
(一)全科融通专创融合,提高人才的适应性
1.群链融通,构建对接产业链人才培养体系
群链融通,指专业群对接产业链。围绕广西创新发展“九张名片”、广西现代水利、智慧电网发展的需要,以水利工程专业(全国高等职业教育创新发展行动计划骨干专业、全国水利优质专业)为引领的现代水利群和发电厂及电力系统(全国高等职业教育创新发展行动计划骨干专业)为引领的智慧电网专业群为带动,构建广西水利电力职业技术学院国家示范(骨干)六大专业群,对应现代水利、智慧电网、新一代信息技术、高端装备制造等战略新兴产业链,为促进新产业、新业态、新模式加速成长提供人才和智力的支撑。强化创新引领,引企入教,将教育从供给侧———“供给—需求”转向企业需求侧———“供给—需求—供给”,形成闭环反馈;强化技术技能积累,加强校企技术协同创新中心、创新创业平台等创新驱动发展中的要素资源的协同贯通,深化校企高水平教师创新团队和高水平技术研发团队的协同创新,形成“专业链—产业链—创新链—人才链”的“四链贯通”,为推动区域经济发展、新旧动能转换、产业转型升级提供创新技术技能人才(见图1-4-1)。
图1-4-1 “四链贯通”人才培养模型
2.“岗课赛证”融通,构建岗位适应性人才培养体系
深化职业教育课程体系改革,“岗课赛证”融通,专业群课程对接岗位,按照底层共享、中层分立、高层拓展的逻辑关系,三层分立推进“三教”改革,构建了水利、电力大专业群。智慧水利专业群对应水利水电工程管理、水利工程、水利水电建筑工程、给排水工程技术、工程造价等六大水利基层岗位,通过对智慧水利专业课程体系供给侧结构性改革适应水利行业基层需求侧对人才的渴求。底层共享就是打通专业群的第一年的基础课程平台。中层分立指在第二年学习满足水利行业必备知识,以国家技能大赛标准、国家专业教学标准和行业标准为指引,实施“课证”“课赛”融通,与职业鉴定机构、行业企业开展1+X证书试点,把国家技能大赛“水环境监测与治理技术”等赛项内容融入专业群课程模块中去,实现“课赛”融通。按照高层拓展,第2.5学期根据基层乡镇工作的复杂性多元性,设置相关的乡镇水利管理、数字防汛、智慧水生态保护、水利机电设备运行与经济管理等方面的知识,校企共同开发并实施课程标准,与行业协会、大型企业共建基地和技能大师工作室,对准行业企业标准,校企合编立体化教材,满足水利基层乡镇人才“样样都懂一点”的宽口径基本需求和学生个性化发展需求,建成以企业典型工作任务引领、模块化课程为主体的“岗课赛证”融通的专业群课程体系。
3.专创融合,创新水电特色人才开发体系
学校主动适应产业链和人才供需链的新常态,大力推进创新创业教育改革,实施“以专业驱动创新创业教育”工程,专创融合开设水电特色创新班,利用第二课堂实施专业+双创(创新创业)模式,以互联网+水利+电力为主题,形成多层次的创新创业教育实践基地(中心),包括经营实战创业园区、水利节水灌溉特色创新创业实践基地、8个系部学生自主创新中心(苗圃孵化区)、校外创业实践基地等,占地总面积达3000平方米。把项目化教学引入实践教学,把“互联网+智慧生态庭院”、无土栽培杯及杯式小管流装置设计、菠萝采摘仿形机械手、净化水质的农田排水系统、节水灌溉、光伏发电等水利专业方面的新科技、新理念、新运用融入水利项目中,把创新思维、创新精神、创业故事、创业模式植入专业的学习之中,培养学生的创新创业精神、创业能力。联合南宁智源科技企业共建“广西东盟TRIZ研究应用中心”,构建融合TRIZ、电商+知识产权、综合服务、旅游四大主题元素的特色众创空间,以学分激励的方式吸引学生加入研发或见习,提供学生实战机会,创新水电特色人才开发体系,获得广西高校“大学生创业示范基地”称号。
(二)精准对接多维培养,构建全科高素质基层人才
1.产教融合“一体五翼”,从顶层设计推进体制机制创新
以教育供给侧改革为背景推动学校创新发展,依托学校牵头的广西水利电力职教集团以及学校处在国家级开发区———广西—东盟经济技术开发区办学的区位优势,建立了校企合作理事会、混合所有制、中国特色现代学徒制和产业学院等产教融合机制,推进职业教育高地建设,提质培优,服务新旧动能转换。
广西水利电力职业技术学院作为广西水电职教集团理事长单位,历时10年经过共商、共建、共融三个阶段,目前集团理事单位达到243家,构建了融行业企业、中高职学校、政府、社会团体为一体的创新育人共同体。利用学校在产业园区办学的优势,依托广西水利电力职教集团的平台,建设了以混合所有制为主的中锐汽车产业学院、厚溥软件产业学院,以中国特色现代学徒制为主的宝鹰建筑产业学院,以及以高水平专业群为核心、密切对接产业链的八桂水利产业学院和百越电力产业学院。
以广西水电职教集团(一体)和八桂水利、百越电力等五大产业学院(五翼)为组合的“一体五翼”协同创新平台,聚合政行企校优质资源,开展培训鉴定、技术服务和订单培养,搭建上下贯通、供需有效对接的服务载体,形成了符合民族地区、聚各方优质资源、行业主导多元主体合作办学的产教融合长效机制,有效实现政行企校供需精准对接,畅通了民族地区基层人才匮乏的通道(见图1-4-2)。(https://www.daowen.com)
图1-4-2 “一体五翼”协同创新平台
2.班企融通对接企业,从学生到企业员工无缝对接
班级对接企业,开设企业订单班,创新企业需求型水利施工管理人才培养模式。针对龙头企业需求,与水利施工龙头企业广西建工集团海河水利建设有限责任公司开设海河订单班,解决海河公司在承接“十三五”国家“172项目”中的节水改造工程急需的施工现场管理、工程质量检测岗位人才。订单班打破学生身份的障碍,为企业量身定制人才,缩短“学生”到“员工”身份转变的过渡期。“海河订单班”实施校企共同制定人才培养方案,工学交替,无缝对接到企业开展实习,毕业后到用人单位就业,直接满足上岗要求,实现真正意义上的为企业量身定制人才,有效促进了毕业生就业率和就业质量的提高。
3.五厅联培实名入编,特色培养精准对接政府企业人才需求
广西作为西部民族贫困地区,基层水利人才引不进、留不住是突出难题。为解决基层治理工作环境艰苦、学历人才总量偏少、专业技术力量薄弱等问题,供需对接开设“基层水利人才定向班”。广西水利厅和教育厅、编办、人社厅、财政厅联合开展基层水利人才定向培养工作,制定了五年详细的实施方案。学生培养的经费由自治区层面统一解决,免除了订单班学生三年学费、住宿费和教材费,按期毕业后直接分配到基层水利部门工作,纳入事业编制实名制管理。水利治理能力主要问题在基层,关键也在基层,此举创新了广西水利基层人才培养模式。
4.多岗融通集群共享,实施校企联合育人
为扩大有效供给,提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性,围绕人才培养的关键点,适应多岗位、多工种的流动变化,依托专业群与行业企业共建共享“岗课证”融通、多岗通用、集群共享的高水平生产性教学工场。如与广西农投集团等企业建成西南五省区同类院校中集电站、变电站、火电、风光发电于一体,与电力生产现场接轨、全环节物理仿真和虚拟仿真双耦合,总占地面积18000平方米,总投资超过4000万元,教学仪器设备总值达3100万元,实训工位1902个的电力教学工场(自治区级优秀示范特色专业及实训基地),可开展低压电工证、高处作业证、高压电工证、无人机驾驶证、传感应用开发证等技能培训考证,实施电气运行与维护、电气试验与机车、安装调试、电力工程管理、配电网设计、电力营销、风光发电等不同工种、教学实践实训,适应电力行业多岗位的调换,承接企业培训、社会培训、行业竞赛、技能鉴定、科研生产等工作,实现“产教研一体化”,校企共育一专多能的“多岗通用型”高技能型人才。
(三)多点融通云上云下,构建终身学习长效模式
育训一体成效突出。电力教学工场现已成为广西农村投资集团有限公司等多家电力龙头企业员工培训、企业员工技术比武、企业间合作交流的重要场地,近3年基地外培电力系统员工年超4000人次,为黔西南民族职业学院连续6年培训电力类专业学生590人,为广西大学行健文理学院和南宁学院电力类专业培训学生341人,基地培养了14名全国劳模和广西电力工匠。
送培下乡社会服务见真功。充分发挥学校教师专业优势,鼓励和引导教师为社会、行业企业服务,为边远地区水利水资源利用、农村饮水工程及扶贫服务,提升专业服务产业、社会服务能力。联合广西水利厅举办技术定向培训、专题培训、“送培下乡”等形式,开展县市水利局长、基层水利站所长、基层水利业务等培训,大力开展水利工程基本知识、节水灌溉技术、农业水利工程、水库管理、水资源保护等专业技能培训,为金城江6个贫困村争取642.5万元项目资金进行修缮道路,建设农田水利基础设施等,为助力全面提升水利人才队伍素质服务,承担广西水利和电力系统职工培训达20000多人次,为服务民族地区水电基层人才做出了积极的贡献。
中柬云上培训谱新篇。促进职业教育“走出去”,与广西福沃得农业技术国际合作有限公司合作成立“中国—柬埔寨农业促进中心”和“现代农业节水灌溉技术试验示范区”实训基地,东盟国家水利人才培训基地落户学校。2018年、2019年成功举办了柬埔寨农业灌溉技术培训班及供排水技术培训班,培训柬埔寨农业官员和技术人员100人。2020年疫情期间举办了云上农业技术境外远程培训班,柬埔寨王国西哈莫尼国王技术学校副校长NotifIcations和30名师生参加了触电急救技能、滴灌系统组成等远程培训,广西水利电力职业技术学院充分利用优势技术服务“一带一路”沿线国家,合作共赢促发展。
(四)培土浇水,培养“上善若水”特质的“四维一体”水电基层全科人才
广西水利电力职业技术学院将新时代水利人的精神、电网工匠精神以及学校“上善若水、自强不息”的校训精神等融入办学理念和培养目标之中,涵养学生“上善若水”扎根基层的家国情怀,秉持“滴水穿石”坚守基层的初心使命,学悟“行云流水”的融会贯通全科知识,习得“如鱼得水”的一专多能全科技能,从“情怀、意志、知识、技能”等方面构建“四维一体”具有“水之美德”特质的水电基层全科人才(见图1-4-3)。