学《通则》更加明确学校办学定位和发展方向

《通则》系统规范了职业院校全要素、全流程的教学管理行为,是指导教学实践,完善教学制度,建立现代教学治理体系,提升教学管理效能,充分发挥教学育人作用的行动指南。为强化教学的中心地位,引领校长抓教学改革、抓质量提升、抓诊断改进、抓考核评价提供依据。

北京市电气工程学校始终坚持以“服务区域经济,支撑行业企业,让每一个学生都能生存和发展”为办学理念。突出教师是发展教育的第一资源,形成“为每一个人创造成功可能”的管理观。传承“有奖必争,唯旗誓夺”的学校精神,形成“赛事引领,德技并修,融合发展,协同育人”的职教特色。以工程教育见长,创新人才培养模式,形成“产教研训评”五位一体的办学特色,连续十二年荣获北京乃至全国职业院校、行业企业技能大赛的先进单位,是国家中等职业教育改革发展示范校。

办学定位:契合北京服务首都城市功能定位,对接现代高端服务业紧缺行业人才需求,夯实学历教育基础,联合企业、高校探究“融合育人,贯通培养”新机制、新标准、新模式,形成系统化储能赋能培养“城市运行与发展、新能源与绿色能耗管理、新一代信息技术和高品质生活”的办学目标,成为“学生向往、家长满意、企业信任、行业领先”的优质中等职业教育标杆校。

发展方向:坚持育人为本,教劳结合,五育并举,发展素质教育。面向技能型社会,以多样化培养“升学有希望、就业有优势、创业有本领、发展有基础”的服务型技术技能人才为培养目标,以职普融通、产教融合、科教融汇为方向,汇聚国内外职教名家、头部企业资源和高精尖特优合作项目,成为朝阳教育新高地。