学《通则》更加促进学校治理体系和治理能力现代化

二、学《通则》更加促进 学校治理体系和治理能力现代化

(一)适应产教融合发展需要,创新多元主体治理模式

构建现代学校制度体系,提升办学适应性。转变学校治理方式,形成“党组织领导,校长负责,专家治学,企业参与,社会监督”的民主治理结构。修订各类章程,实现依法治校;突出学术委员会的学术地位,强化民主参与功能。引入海尔数字、施耐德电气等国内外顶尖企业,合创工程师学院,形成“产学研创”多主体,生产培训一体化的合作机制。

(二)适应多址办学发展需要,创新协同联动管理方式

推行精细化管理,持续开展ISO 9001质量认证,提升管理效能。建立多校区协同联动机制,对接企业改进岗位流程和工作规程,使学校由层级管理走向矩阵式、项目制管理。

(三)适应教学方式变革需要,创新技术赋能评价手段

以国赛标准,强化师资队伍信息化素养,多层分类推进混合式教学实践研究,建立起基于资源统筹、数据分析、诊断改进、技术应用的网络化、数字化学习平台,形成将先进理念行为化、优秀行为标准化、规范标准程序化的日常绩效考核办法和管理激励机制。