办学定位决定学校发展命运

一、办学定位决定 学校发展命运

北京市对外贸易学校成立于1965年,隶属于北京市商务局,是国家级重点中等职业学校,有教职工150人,在校生1 700人。目前开设商务服务、交通运输、教育和信息技术四大类近20个专业。通过几代人的不懈努力,已将学校打造成一座拥有“五个一”(即发展了一批产教深度融合特色高水平专业群和实训基地、创设了一个立德树人品牌、营造了一个人文气息浓厚的育人环境、锻炼了一支敢打敢拼的教职工队伍、培养了一批高素质技术技能型人才)的花园式学校。

回顾五十多年学校发展建设史,我们深刻认识到,办学定位与学校发展的兴与衰、成与败息息相关。

从上世纪60年代到90年代,学校为北京市外贸行业培养了大批高素质技术技能型人才。进入本世纪后,随着北京市城市功能定位的调整,经济社会发展的变化,学校遭遇发展瓶颈,特别是2006—2010年,学校年招生人数仅百人左右,教师队伍的稳定性下降,社会影响力贡献力下降。

面临严峻挑战与困难曲折,学校领导班子带领全校教职工直面问题、解放思想、自我革命,不断调研、探索、实践,调整办学定位,完善办学功能,深化产教融合,优化专业布局,开辟出一条新的发展之路。学校治理体系更加完善,专业设置更加符合市场需求,学校享有较高社会声誉,每年吸引大批学生报考,连续多年招生人数名列北京市前茅。

可以说,学校从盛到衰再到盛的转化过程中,办学定位发挥着关键、主导作用,有着定盘星的功效。