奋发“着力点”,三项建设,带动学院内涵建设整体发展

1.专业建设:办学水平整体提升的重要载体

学院在办学过程中高度重视专业建设。通过2015年、2016年两轮专业自评工作,进一步明确专业建设要求,夯实建设基础。近年来专业建设成果不断涌现,护理、药学两个专业先后被评为“全国首批健康服务类示范专业”,被教育部认定为“高等职业教育创新发展行动计划骨干专业”。医学检验技术、医学影像技术两个专业先后入选北京市职业院校创新团队项目,护理、药学、中药三个专业先后入选北京市特色高水平骨干专业建设项目。

2.课程建设:深入开展教学改革的有效途径

学院课程建设主要包括“两平台,一体系”。“两平台”指优质课程建设平台、课程思政建设平台,“一体系”指院级教学竞赛体系。优质课程建设,通过构建建设标准与工作机制提升课程建设水平。通过构建“学院、专业、课程、教师”四级联动工作机制,形成了具有卫生职业特色的课程思政工作格局。教学能力竞赛体系,搭建了多维度赛项体系,并在国赛、市赛中取得优异成绩。(https://www.daowen.com)

3.学科建设:有效促进未来发展的关键要素

“在服务生命健康使命中,保持医学底色”是学院开展学科建设根本原因,同时学科建设还是卫生健康行业发展的“特殊要素”,技术技能平台建设的“智慧来源”,专业建设、课程建设的“基础保障”,医疗机构深度合作的“共同语言”,人才队伍水平提升的“重要内容”。这也是卫生健康类职业教育的特点。

站在新的历史起点上,北京卫生职业学院正以饱满的工作热情和昂扬的精神状态,紧紧抓住首都社会经济发展战略需求,牢牢把握首都卫生健康事业蓬勃发展、职业教育新战略带来的新机遇,推动学院高质量发展,努力为健康北京、健康中国提供充足的技术技能人才保障和智力支撑。