坚持师德建设“三结合”,锻造师德高尚教师队伍

一、坚持 师德建设“三结合”,锻造师德高尚 教师队伍

1.坚持师德建设与推进全面从严治党相结合,把牢政治方向,打造坚强核心

将党支部建在系部,坚持“一岗双责”,实施支部书记“双带头人”计划,统管党建、青团及师德督学工作,党员成为“四有”好老师的表率。

2.坚持师德建设与深化学校文化建设相结合,突出价值引领,践行文化自觉

用先进文化引领人、凝聚人、感召人、鼓舞人,形成了师生广泛认同和自觉践行的“追求卓越、和谐共生”的学校精神,学校成为师生事业、利益和理想、价值、文化的共同体。

3.坚持师德建设与完善学校治理体系相结合,健全管理制度,形成长效机制

学校从战略和全局的高度把师德建设融入学校治理体系建设中,成立“师德师风建设工作委员会”,师德建设纳入学校中长期发展规划和党政年度重点任务,在建章立制上下力气,在常态化和长效性上下功夫,实行“一票否决制”,建立健全师德教育管理等制度,形成了党委统一领导、党政齐抓共管、系部具体落实、教师自我约束的长效工作机制。