校企双方组建专业群建设指导委员会,对接城市智慧建设产业链的新技术岗位群,完成典型工作任务分析,确定实际工程项目载体后,选择相关的行业岗位标准、职业资格认证标准和职业技能等级标准,融入专业课课程标准中;同时融入BIM、卫星定位、绿色建筑等新技术、新工艺、新规范,更新教学内容;融入创新创业教育和开发思政元素,把知识、技能的培养和素质培养融为一体。(https://www.daowen.com)
