子任务一 汽车电气设备基本特点认知
学习目标
1.知识目标
（1）掌握安全教育内容。
（2）掌握全车电气设备的特点。
2.能力目标
（1）能够有意识地进行安全防范及险情防控。
（2）能够描述全车电气设备基本的特点。
3.素养目标
（1）培养学生良好的团队合作意识。
（2）培养学生自主探索的学习习惯和创新意识。
实训内容
全车电气设备的特点认知。
课时计划
第1次课：2课时。
知识准备
一、安全教育
安全教育的内容包括：安全的重要意义；着校服或工装做好个人防护；禁止在车间、楼道追逐打闹；电源电压的区分及正确使用；未经允许不得随意使用设备；消防安全及疏散通道使用说明；广场、道路注意避让车辆；不得翻越围墙、道路护栏；电梯使用说明；电梯礼仪、一体化安全教育；应急疏散措施及疏散路线；设施设备安全知识。
二、汽车电气设备的基本特点
（一）负极搭铁
在传统汽车电路中，蓄电池的一个电极与车架、车身、发动机机身等金属机体相连接，称为“搭铁”，若电源的负极与金属机体相连接，就称为负极搭铁，反之就称为正搭铁。其优点是节省导线，降低成本，使电路简化，便于安装和检修，降低故障率，车架和车身金属的化学腐蚀较轻，对无线电干扰小，其实物与示意如图1-1-1和图1-1-2所示。
微课：汽车电气设备的基本特点识别
图1-1-1 蓄电池负极位置
图1-1-2 负极搭铁示意图
（二）低压直流
汽车电气设备均采用低压直流供电，这是由蓄电池是直流电源决定的。额定电压有12 V和24 V两种，轿车一般采用12 V。
（三）并联单线制
汽车上的各种用电设备都采用并联方式与电源连接，每个用电设备都由各自串联在其支路中的专用开关控制，互不产生干扰，如图1-1-3所示。
图1-1-3 电源启动电路
（四）两类电源
汽车电源包含主电源和辅助电源，主电源为发电机，辅助电源为蓄电池，如图1-1-4所示。
图1-1-4 主、辅电源
知识测试
一、填空题
（1）触电对人体有______、______危害。
（2）汽车有两个电源，分别是______、____。
（3）汽车采用低压直流供电，低压指________V、______V。
二、选择题
（1）汽车电源系统包括蓄电池、（ ）、电压调节装置等。
A.启动机 B.发电机 C.电动刮水器 D.电动门窗
（2）汽油车的电气设备额定电压为（ ）V。
A.12 B.6 C.24 D.48
（3）发电机主要属于汽车电气的（ ）系统。(https://www.daowen.com)
A.启动 B.电源 C.照明 D.辅助电气
（4）电气设备发展第一阶段出现（ ）。
A.点火系统和照明系 B.ABS
C.ETC D.ASR
（5）电气设备发展第二阶段出现（ ）。
A.电压调节器 B.ABS C.ETC D.ASR
（6）蓄电池属于汽车的（ ）电源。
A.主电源 B.辅助电源 C.动力电源 D.5 V电源
实训指导
一、实训任务
实训任务 全车电气设备的特点识别
（1）要求：根据后面实训指导中实训台架或实训车辆的电气设备特点进行认知。每组至少完成2轮以上操作，遇到问题小组讨论、查询资料或参考文献、咨询老师。
（2）完成时间：64 min。
二、实训准备
1.安全要求及注意事项
（1）严格遵守实训室管理制度。
（2）严格遵守实训室安全操作规程。
2.场地检查
检查工作场地是否清洁及存在安全隐患，如不正常，请汇报老师并及时处理。
异常记录：_______________________________________________________________。
3.设备安全状况检查（需要/正常打√；不需要/不正常打×，并记录）
（1）检查车辆状况□、全车电气灯光示教板状况□、全车电气台架状况□。
异常记录：_______________________________________________________________。
（2）检查蓄电池□、充电机技术状况□。
异常记录：_______________________________________________________________。
4.其他准备
电气台架或实训车、万用表、捷达维修手册全车电路图册。
三、实训操作指导
实训任务 全车电气设备的特点识别
1.安全操作流程
（1）检查电气台架或实训车稳固情况，避免可能发生的触电或车辆设备碰撞事故。
（2）接通设备电源，检查技术状况；注意设备短路或起火烧毁。
（3）仔细阅读万用表说明书，调至直流电压挡最高挡。
（4）以参考文献或图纸进行汽车设备特点的观察、思考、确认、识别、记忆等。
（5）进行7S管理。
2.汽车电气设备的特点
（1）在电气实验台架或实训车上用万用表测出蓄电池电压_____V；查找直流电流波形；因此电气设备的特点是___________________________。
（2）查找两个电源：能找到□、不能找到□；它们分别是：________、________。
（3）在电气实验台架或实车上查找负极搭铁位置：能找到□、不能找到□；因此发现电气设备的特点是________________。
（4）开启前照灯、转向灯、刹车灯，说明它们的连接关系：串联关系□、并联关系□、混联关系□，确定后发现电气设备的特点是__________________________________________________________________________________________。
3.7S管理
设备清点复原□，场地清洁□，填写相关使用记录表□。
思政点睛
1.通过本次课的学习，你掌握了哪些技能？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.为了更好地提升学习效率，你认为应该改进的措施有哪些？加强课前学习□，优化小组分工□，重视团队沟通□，用好工作页□，轮流操作□，重视小组讨论□，做笔记□，多和老师沟通□，用好网络资源□，其他方面□_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.通过本次课的学习，你认为对今后的就业有哪些帮助？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________