子任务三　汽车电气设备总体组成认知技能考核

学习目标

1.知识目标

能描述电气设备特点、组成、功能。

2.能力目标

通过考试，加深对电气设备特点、构成、功能的理解。

3.素养目标

培养学生自我检测习惯和自我批评精神。

考核内容

（1）全车电气设备的特点识别技能考核。

（2）汽车电气设备总体组成识别技能考核。

课时计划

第3次课：2课时。

一、考核任务

（1）本次为电气设备的特点、系统构成、系统功能的考试。考试前参考项目1任务1第1、2次课实训任务要求进行练习，每组需要拓展查找学习相关视频，了解电气设备的历史演变、特点、组成、作用，保障每人完成1轮以上操作，遇到问题，查询资料或参考文献，或咨询老师。被抽到的同学积极完成考试操作。

（2）完成时间：90 min。

二、考核要求(https://www.daowen.com)

（1）各小组在考核期间进行自行练习，时间为90 min，每个人都必须参与练习一次。

（2）老师负责组织抽取学生考试，未抽到学生在小组长组织下自行准备考前练习。

（3）每一组考前进行观摩、练习并准备考试；保持安静，不得提示或影响考试，违反纪律被提醒一次，小组成员每提醒一次扣2分。

（4）考试的要求与平时训练要求一致，考试成绩根据操作表现及考核评价表标准确定，涉及口试部分需认真回答，涉及检测的需要记录检测数据，分析判断检测结果。

（5）完成时间：每轮考试完成时间20 min。

（6）考试规章随时调整，目的就是发现问题解决问题，同时促进考试规范、顺利进行，达到以考代练目的，原则上要求全员参与（其他同学需认真观摩学习并完成互评考核）。

（7）每轮操作需注重安全检查及操作，每轮完成后需要按练习要求做好7S管理。

（8）考核操作中若出现重大安全隐患，老师或组长有权提醒或终止操作，直到解除隐患为止。

（9）考试成绩作为个人综合评价。

三、实操考核表

表1-1-1　实操技能考核评价表

续表