子任务四 制动信号灯系统电路认知
学习目标
1.知识目标
（1）能说出制动信号灯电路的主要组成及作用。
（2）能叙述制动信号灯电路的基本工作原理。
2.能力目标
（1）通过学习，能准确查找识别出制动信号灯电路的主要组成。
（2）通过学习，能分析并画出制动信号灯电路简图。
3.素养目标
（1）培养学生良好的团队合作意识。
（2）培养学生自主探索的学习习惯和创新意识。
实训内容
（1）制动信号灯系统组成部件查找识别。
（2）制动信号灯系统基本电路识别。
课时计划
第4次课：2课时。
知识准备
一、制动信号灯电路的主要组成
制动信号灯电路一般主要由电源、制动信号灯、制动信号灯开关、保险等组成。
（一）制动信号灯
制动信号灯是与汽车制动系统同步工作的，安装在车辆尾部，工作时用以告知后面车辆该车正在制动，以避免后面车辆与其相撞。目前，轿车均装有高位制动灯，它安装在后窗中心线、靠近窗底部附近，当前后两辆车距离很近时，后面车辆驾驶人就能从高位制动灯的亮灭来判断前车的行驶状况。
（二）制动信号灯开关
制动信号灯由制动信号灯开关控制，常见的制动信号灯开关有以下几种。
1.液压式制动信号灯开关
液压式制动信号灯开关用于采用液压制动系统的汽车上，装在液压制动主缸的前端，或制动管路中，如图5-2-9所示。当踩下制动踏板时，由于制动系统的压力增大，膜片2向上弯曲，接触桥3同时接通接线柱6和接线柱7，使制动信号灯通电发亮。松开制动踏板时，制动系统压力降低，接触桥3在回位弹簧4的作用下复位，制动信号灯电路被切断。
2.气压式制动信号灯开关
气压式制动信号灯开关用于采用气压制动系统的汽车，通常被安装在制动系统的气压管路上，如图5-2-10所示。制动时，制动压缩空气推动橡胶膜片向上弯曲，使触点闭合，接通制动信号灯电路。
图5-2-9 液压式制动信号灯开关
1—制动液；2—膜片；3—接触桥；4—弹簧；5—胶木底座；6，7—接线柱；8—壳体。
图5-2-10 气压式制动信号灯开关
1—壳体；2—膜片；3—胶木盖；4、5—接线柱；6—触点；7—弹簧
3.弹簧式制动信号灯开关
液压制动系统的制动信号灯一般由与制动踏板直接连动的机械行程开关控制（制动灯开关），如图5-2-11所示。该类型的制动灯开关是轿车较为常用的制动开关，装在制动踏板的后面，当踏下制动踏板时，推杆被释放，复位弹簧伸张使接触片将两个接线柱接通，开关闭合，使制动灯点亮；当松开制动踏板后，制动踏板带动推杆压缩复位弹簧使接触片离开两个接线柱，制动灯电路断开，电路原理如图5-2-11所示。
图5-2-11 弹簧式制动信号灯开关
二、制动信号灯电路控制
制动信号灯电路一般不受点火开关控制，直接由电源、熔丝到制动信号灯开关。根据控制形式来说有些车辆制动灯受制动开关直接控制，如图5-2-12所示。
微课：制动信号灯电路组成原理认知
图5-2-12 制动开关直接控制制动灯简化电路
制动信号灯电路根据尾灯的组合形式有三灯的组合式尾灯和双灯的尾灯。在三灯的组合式尾灯中采用单丝灯泡，每个灯泡只有一个功能，随着功能的增加，尾灯灯泡的数量还要增加。
随着技术发展，有些车辆制动开关只提供开关信号给BCM控制单元，由BCM控制制动灯点亮。大众捷达车制动灯由BCM控制制动灯通过BCM触发，如图5-2-13所示。制动灯传感器（BLS）的信号作为开关的输入信号，安装在串联式制动主缸上的制动测试传感器（BTS）信号作为冗余信号。如果通过两个传感器（BTS或BLS）中的一个识别到“制动器已踩下”，则仍会激活制动灯。点火开关与BCM连接的接线端15断开时，如果踩下制动踏板且车辆还在移动中（车速＞2 km/h），则制动灯必须亮起，直至低于车速阈值或松开制动踏板。如果低于阈值，即使重新超过阈值（下坡滑行），也不会触发制动灯。
图5-2-13 大众捷达车制动灯控制原理
知识测试
一、判断题
（1）制动信号灯是与汽车制动系统同步工作的，安装在车辆尾部。 （ ）
（2）液压式制动信号灯开关装在液压制动主缸的前端或制动管路中。 （ ）
（3）当踩下制动踏板时，液压式制动信号灯开关的接线柱6和接线柱7接通，使制动信号灯通电发亮。 （ ）
（4）制动信号灯由制动信号灯开关控制。 （ ）
（5）在轿车上常用弹簧式制动开关。 （ ）
（6）弹簧式制动开关装在制动踏板的后面。 （ ）
（7）制动信号灯电路一般不受点火开关控制。 （ ）
（8）汽车上的危险警告转向灯与制动灯是同一个灯具。 （ ）
（9）当车辆故障停在路面上时，按下危险警告开关，转向灯全部闪亮，提醒后方车辆注意避让。 （ ）
（10）制动灯多采用组合式灯具，灯光颜色为红色。 （ ）
二、填空题(https://www.daowen.com)
（1）制动信号灯电路一般主要由_____、_____、_____、_____等组成。
（2）制动信号灯电路根据尾灯的组合形式有_____的组合式尾灯和_____的尾灯。
实训指导
一、实训任务
实训任务1 制动信号灯系统组成部件查找识别
（1）要求：结合指定的车辆、全车电气灯光示教板、全车电气台架，每组通过团队合作按要求完成实训任务，并完成实训指导相关填写记录，遇到问题小组讨论、查询资料或咨询老师。
（2）完成时间：20 min。
实训任务2 制动信号灯系统基本电路识别
（1）要求：结合指定的车辆、全车电气灯光示教板、全车电气台架，每组通过团队合作按要求完成实训任务，并完成实训指导相关填写记录，遇到问题小组讨论、查询资料或咨询老师。
（2）完成时间：60 min。
二、实训准备
1.安全要求及注意事项
（1）严格遵守实训管理制度。
（2）严格遵守实训室安全操作规程。
2.场地检查
检查工作场地是否清洁及存在安全隐患，如不正常，请汇报老师并及时处理。
异常记录：_______________________________________________________________。
3.设备安全状况检查（需要/正常打√，不需要/不正常打×，并记录）
（1）检查车辆状况□、全车电气灯光示教板状况□、全车电气台架状况□；
异常记录：_______________________________________________________________。
（2）检查蓄电池□、充电机技术状况□。
异常记录：_______________________________________________________________。
4.其他准备
大众汽车电路图（学习通资料）、大众朗逸BCM端子定义电子版或纸质版、毛巾、笔、白纸。
三、实训操作指导
实训任务1 制动信号灯系统组成部件查找识别
1.安全操作流程
（1）连接蓄电池正、负极。
（2）打开点火开关及制动开关查找识别制动信号灯系统组成部件；如使用过程中有需要对蓄电池充电，先确保充电机在关闭状态，再分别连接充电机与蓄电池的正极负连线，最后按规定电压打开开关充电。
（3）连线操作演示制动信号灯系统工作过程。
（4）查找识别制动信号灯系统组成部件。
（5）关闭点火开关。
（6）进行7S管理。
2.在汽车灯光照明示教板上连线操作演示制动信号系统工作过程
已操作□，未操作□，不会操作□。
未操作或不会操作原因：___________________________________________________。
3.查找认知制动信号灯系统组成部件（找到打√，没找到打×，不需要查找的打－，并记录）
电源□，点火开关□，制动灯□，制动灯开关□，制动灯保险丝□，制动灯指示灯□，BCM□，继电器□。没找到原因：______________________________________________。
4.7S管理
设备清点复原□，场地清洁□，填写相关使用记录表□。
实训任务2 制动信号灯系统基本电路识别
1.安全操作流程
（1）观察全车照明示教板，分析制动灯电路控制方式。
（2）观察全车照明示教板制动灯电路，并借助汽车电路图资料，找出相关连接件端子号。
（3）画出制动灯电路简图。
（4）先断开蓄电池负极，再断开蓄电池正极。
（5）进行7S管理。
2.观察全车照明示教板，分析制动灯电路控制方式（属于打√，不属于打×）
制动信号灯开关直接控制制动灯点亮□，BCM控制制动灯点亮□。
3.观察全车照明示教板制动灯电路，并查阅大众汽车电路图资料，找出相关连接件端子号
（1）查找制动灯开关端子号。制动灯开关端子号：__________。
（2）查找BCM上制动灯开关信号端子号。制动灯开关信号端子：__________。
4.观察分析全车照明示教板制动灯电路后画出电路简图，要标明各连接件的端子号
5.7S管理
设备清点复原□，场地清洁□，填写相关使用记录表□。
思政点睛
1.通过本次课的学习，你掌握了哪些技能？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.为了更好地提升学习效率，你认为应该改进的措施有哪些？加强课前学习□，优化小组分工□，重视团队沟通□，用好工作页□，轮流操作□，重视小组讨论□，做笔记□，多和老师沟通□，用好网络资源□，其他方面□_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.通过本次课的学习，你认为对今后的就业有哪些帮助？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________