培养骨干教师

云南当时的师资队伍中， “未合检定资格者”居多数，造成全省中学教学质量难以提高，也使文化教育难以得到发展。而西南联大师范学院的增设，从根本上改变了云南教育资源的落后现状。除了加大对滇籍学生的招收力度，培养出一批优秀毕业生服务云南教育之外，师院还积极与云南省教育厅合作，提高本省现有师资水平。^[29]

西南联大师范学院的学生来自22个省市，初建时绝大多数是外省籍学生，自1940年起，联大师院除面向全国招生外，还特别接受由云南省教育厅招考的保送学生。此后，滇籍学生逐年增加。1941年至1946年，师范学院的滇籍学生除昆明市的外，还来自63个县和设治局，遍及云南。

由于师范学院所招新生须待5年以后才能参加工作，要解决合格师资缺乏的问题，必须另谋办法。为此，云南省教育厅与西南联大常委会研究决定，由省教育厅与师范学院合作举办云南省中等学校在职教员晋修班，学制1年，分国文、史地、数学、理化四科，从在职各科教师中选拔，参加培训。1939年夏，联大常委会派黄钰生、查良钊与云南省教育厅联系，为“促进云南省中等教育之效率，便利于在职教员之晋修，同时使师院所授之学科与经验互相观摩，得以切合实际”，联大愿意与省教育厅通力合作，并提供各种方便，双方拟定了《合办云南省中等学校在职教员晋修班办法原则》10条。1939年10月，第一期晋修班开学，学员62人。每科开设必修基础课程七八门，由西南联大知名教授主讲。化学专家杨石先还专门为晋修班学员编写了“应用化学”的教材，并亲自做化学实验的演示。由于空袭频繁，第二期晋修班直到1944年才开班，分文史地、数理化两组，招收学员91人。两届晋修班共招收在职中学教师153人，学员毕业后在云南教育文化事业中发挥了积极作用。

1941年初，云南省教育厅得到一批教育部下发的理化仪器及药品，亟待分发给各地省立中学以加强教学设备，但许多中学的理化教师，特别是初级中学的理化教师，缺乏使用的实践知识，因此，省教育厅特备函请联大师范学院代为培训。联大师范学院做了积极的配合。当年暑假，双方组成了实验班委员会，由教育厅厅长龚自知为主任，师院院长黄钰生为副主任，杨石先、许浈阳为委员兼导师，即行着手办理事宜。教育厅指定省立高初中理化教师及县立和私立中学的理化教师，到师范学院报到学习。师院邀请了杨石先、许浈阳、吴有训等教授为之讲课，钱人元、王先镕等教师专门辅导实验。经过4个月的培训，提高了云南中学理化教师的知识水平和实验技能。结业以后，各校教师从省教育厅各领取一套理化实验仪器回校，使云南中学的理化教学水平得到了提高。^[30]

联大师院与云南教育厅合作，提高云南中等学校在职教师水平的办法是多种多样的。利用假期举行讲习会也是其中的一种。西南联大迁滇后，云南省分别于1938、1939、1941、1942年举办过4次中学教师暑期讲习讨论会（简称“暑讲会”），一般为4周左右。在联大到来之前，云南省曾于1937年举办过一期暑讲会。1938年，除主持者继续由省教育厅出面，还聘请西南联大三常委和云南大学校长熊庆来为委员。由85人组成的讲师队伍，阵容也异常强大，个个均是学界享有盛名的学者专家。^[31]西南联大派出强大师资阵容，给予暑讲会大力支持。1938年的暑讲会，西南联大参加者大部分都是声望甚高的教授，其中不乏各学系的主席，如朱自清、叶公超、江泽涵等。^[32](https://www.daowen.com)

1940年6月21日，云南省教育厅、国立西南联合大学合办中教晋修班国文组教职员暨毕业学员合影

4期暑讲会中，以1942年的规模最大，参加的人数最多，包括了教育行政人员和各科教师，参与其中的联大教授专家也最广。该次暑讲会分文史地、数理化、教育三大组，大组内容有精神讲话、专题安排，各科有专业知识讲授和讨论，学习日程庞大而有系统。精神讲话由省教育厅厅长和联大常委担任，专题包括的内容很广，如黄钰生“国家与教育”、冯友兰“人生的境界”、潘光旦“儒家思想与教育”、樊际昌“家庭儿童与教师的关系”、郑天挺“教材之补充与当前教本缺乏之补救”、查良钊“建立学风问题”、杨石先“化工与工业”等。在分科讲习讨论上，同样出动了许多教授专家，如国文科，由闻一多讲“古籍校读法”，罗庸讲“国史与国文”，张清常讲“国学工具书的使用法”等。参加国文科讨论的教授还有杨振声、朱自清、唐兰、王力、沈从文等，各人也做了一讲。在联大师院国文系学习的学生，都没有这样的待遇和聆听机会。这届暑讲会，让云南中等学校的行政领导和各科教师大开眼界，不论在知识增长还是业务水平的提高上，都是受益匪浅的。^[33]

虽然晋修班、讲习会的开设，一定程度上缓解了师资水平不足的燃眉之急，但这种一年或三个月的在职教师短期培训，还不能完全解决师资缺少问题。为此，西南联大应云南省教育厅函请，呈报教育部核准后，于1941年增设三年制的师范专修科，学生由省教育厅招考保送，再经师院甄别测验合格后入学。1942年春，师范学院专修科遵教育部令改为初级部。因云南省中学师资严重缺乏，对初级部学生要求除一门课特别专长外，还要求能承担多项教学任务，为此呈准教育部，师院专修科仍按大文科、大理科设置。^[34]专修科每年招收40人左右，云南籍学生占多数，其中不少还是中小学在职教师。1945年秋，不再由云南省教育厅保送，改由本校自行招生，并准许晋修班保送总平均成绩在70分以上的毕业学员入学。专修科先后共办5届，毕业3届，其毕业生和肄业者大多在云南省各级教育行政机关或中学任职，也有少数进入高等学校任教。^[35]

以西南联大结束为限，从西南联大师范学院毕业的学生（含专修科和晋修班）共有415人，其中滇籍学生有272人。^[36]这些学生毕业后，都服务于云南教育界，若加上联大其他院系的毕业生在云南中等学校任教者，这大大加强了云南教师的队伍，改变了云南中等教育的面貌。而一批随着学校复员北上的滇籍学生，在清华、北大、南开毕业以后，回到云南的多数也从事教育工作。