九年级历史知识点的梳理和记忆实例
部编版《历史》九年级上册第1课为《古代埃及》，可把这个标题作为中心词。本篇课文共分三个部分，第一部分标题为“尼罗河与古埃及文明”，包括两部分内容，分别是“尼罗河”和“古埃及文明”，因此这一部分的一级关键词可以提取两个，分别是“尼罗河”和“古埃及文明”；第二部分和第三部分的标题分别是“金字塔”和“法老的统治”，它们本身就可以作为一级关键词。因此本课的一级关键词共有4个，分别是“尼罗河”“古埃及文明”“金字塔”和“法老的统治”。
细读“尼罗河”这一部分，“世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北”说的是尼罗河的“地位”；“每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及被认为是‘尼罗河的赠礼’”说的是尼罗河的“影响”。因此这部分的二级关键词分别是尼罗河的“地位”和“影响”。
细读“古埃及文明”这一部分，“约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家”是古埃及文明的“诞生时间”；“公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一”是古埃及文明的“统一时间”；“在法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国”是古埃及文明的“鼎盛时期”；“公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去”是古埃及文明的“结果”；“古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学成就最为突出。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一”是古埃及文明的“科学文化”。因此这部分的二级关键词分别是古埃及文明的“诞生时间”“统一时间”“鼎盛时期”“结果”“科学文化”。
细读“金字塔”这一部分，“法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它的每个侧面都形似汉字‘金’，因此，中国人称之为‘金字塔’”说的是金字塔的“用途”和“形状”；“金字塔是古埃及文明的象征”说的是金字塔的“意义”；“古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔”说的是“最大”的金字塔，因此这部分的二级关键词分别是金字塔的“用途”“形状”“意义”“最大”。
细读“法老的统治”这一部分，“金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力”说的是权力的“象征”；“古埃及的国王称‘法老’”，说的是法老名称的“由来”；“法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是‘神之子’，具有无上的权威”是法老的“统治特点”；“随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落”说的是“王权衰落”。因此这部分的二级关键词分别是法老的“象征”“由来”“统治特点”“王权衰落”。
根据上面找到的中心词、一级关键词、二级关键词及其对应的课本内容，本课绘制的思维导图如图5-3所示。
图5-3 《古代埃及》思维导图
根据课本内容和梳理出的思维导图，以及之前介绍的线索转化方法和线索连接方法，《古代埃及》这一课需要记忆的知识点及其线索记忆的加工方法如下。
◎尼罗河：世界上最长的河流，古埃及文明被认为是尼罗河的赠礼。
转线索：尼罗（泥螺）（同音法）
故事法：据说世界上最长的河流里到处都是泥螺，这是送给古埃及文明的赠礼。
◎古埃及文明诞生时间：约公元前3500年。
转线索：3500（散钱物）（同音法）
故事法：据说古埃及文明诞生时散了好多的钱物。
◎古埃及文明统一时间：公元前3100年左右。
转线索：3100（散钱易）（同音法）
故事法：古埃及文明的统一者认为，散钱容易聚钱难。
◎新王国时代法老图特摩斯三世统治时期是古埃及鼎盛时期。
转线索：图特摩斯（土特摩丝）（同音法）、三世（三十）（同音法）
故事法：据说古埃及鼎盛时期曾经有一种土特产摩丝，只要三十元一瓶。
◎古埃及科学文化最突出的成就：天文学、数字、医学和文字。
一字法：天字医数（天子遗书）
一对法：那份天子的遗书中记载了许多古埃及的科学文化技术。
◎胡夫金字塔是古埃及最大的金字塔。
转线索：胡夫（虎符）（同音法）
故事法：古埃及最大的金字塔里有虎符吗？