目录

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卷首语

第一篇　新文科背景下专业课程思政教学理论与教学指南总论

第一章　新文科背景下专业课程思政的指导思想

第二章　新文科背景下专业课程思政的教学理念

一、知识传授与价值引导相结合

二、显性教学与隐性教育相统一

三、学科特色与思政元素相融合

第三章　新文科背景下专业课程思政的教学原则

一、尊重专业教学规律，保障新文科学科完整知识体系

二、坚持思政教育理念，彰显新文科学科思想价值导向

三、注重教学德育平衡，实现新文科学科育人同向同行

第四章　新文科背景下专业课程思政的教学目标

一、以培养社会主义建设者和接班人为核心目标

二、以培育新时代的国家文科人才为主要目标

第五章　新文科背景下专业课程思政的内容构成

一、政治认同教育

二、家国情怀教育

三、文化自信教育

四、人文精神教育

五、法治意识教育

六、公民品格教育

七、创新能力教育

八、全球视野教育

第六章　新文科背景下专业课程思政的教学方法

一、注重发展专题教学模式，推进思政教育深融合

二、开展线上线下混合教学，创新翻转课堂体验

三、引入课程思政案例教学，培育“做中学”新路径(https://www.daowen.com)

四、拓展课程思政多维课堂，打造思政讲堂全模式

五、创新小组学习教学方式，启发思政知识新思考

第七章　新文科背景下专业课程思政的教学评价

一、教学评价原则

二、教学评价标准

第八章　新文科背景下专业课程思政的教学保障

一、制度保障

二、资源保障

三、载体保障

四、师资保障

五、管理保障

六、实践保障

七、反馈保障

第二篇　新文科背景下专业课程思政教学案例

第一章　哲学学院“马克思主义哲学原理”课程思政案例

第二章　新闻与信息传播学院“马克思主义新闻观”课程思政案例

第三章　新闻与信息传播学院“品牌传播概论”课程思政案例

第四章　人文学院“中国古代文学史——唐宋文学”课程思政案例

第五章　公共管理学院“电子政务”课程思政案例

第六章　管理学院“薪酬管理”课程思政案例

第七章　经济学院“中级微观经济学”课程思政案例

第八章　法学院“法学导引：国际法”课程思政案例

第九章　社会学院“老年社会工作”课程思政案例

第十章　外国语学院“交替传译”课程思政案例

附录A　关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见

附录B　关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见

附录C　高等学校课程思政建设指导纲要