3.2.3　澳大利亚卓越科研项目ERA

3.2.3　澳大利亚卓越科研项目ERA

澳大利亚卓越科研（Excellence in Research for Australia，ERA）是由澳大利亚研究理事会管理的一项全国性学术评价项目，评价范围涵盖澳大利亚高等教育机构所涉及的所有学术研究领域，旨在通过学术研究的质量评价来进一步促进澳大利亚科学研究的发展。

1.评价指标

ERA有六大项评价指标（见表3-3）。

表3-3　ERA评价指标体系

2.评价特点

ERA以提升科研质量为核心构建了评价标准：一是建立政府、工业、商业等各方共同参与科研管理的评估体系；二是在全国范围内确定“卓越”标准，并划分出优势学科和有待改进的学科领域；三是评价和判别卓越研究；四是确定新兴发展的科研领域及未来科研的发展态势；五是为澳大利亚科研活动提供国际与国内两个比较参考视角。

在指标设置方面，ERA兼顾科研产出和科研效益两方面的信息。一方面，结合同行专家的审评和鉴定意见，对参评项目进行量性与质性相结合的评估，确定其是否具有实用价值与学术价值，判断其学术等级；另一方面看重科研成果的卓越性及在经济、社会、文化及公共服务等领域的应用价值和影响力，强调高校科研成果在社会系统中的实际效益。

ERA尊重不同学科领域的研究特点和规律，实行分类评价的原则。针对不同学科领域的特点采取不同的评估方法。在生物、工程、技术等自然学科领域主要采用引文分析法，利用各种数学及统计学的量化方法，通过比较、归纳、抽象、概括，对学术期刊、论文、著作等分析对象的引用和被引用情况进行分析，揭示其数量特征和内在规律。在艺术、教育、人类学等人文学科领域，为摆脱人文学科科研种类繁多、难以采用单一评估标准和方法进行评估的困境，ERA对人文学科采取了区别于其他学科的评估方法。