4.2.5　结论

该案例以某高校发表的SCI来源期刊论文作为数据来源，结合InCites和ESI数据库，对该高校的科研产出、学术影响力的各方面进行量化分析，通过横向的对比，客观评价了其在各ESI学科的整体科研产出情况和学术影响力态势，目的是找准定位、找出差距，为进一步制定学科发展规划和布局提供定量的依据。同时也要看到，从文献计量的角度评价科研情况仅仅只是整体科研评估这个大课题当中的一部分，其目的是为科学评估科研活动及决策提供客观的参考数据。另外，评估所用数据均为学术论文的信息，而其他科研成果如专著、专利、获奖等并没有纳入其中，因此只有不断完善评价方案，提高评价的准确性、全面性，才能进一步促进高校的学科发展。