充分发挥思想政治理论课教学指导委员会的作用
为了进一步加强对全国高校思想政治理论课教学的督导、管理，为相关部门决策提供政策咨询，2009年，教育部决定组建新一届高等学校思想政治理论课教学指导委员会。在组建过程中，明确教学指导委员会的主要任务是接受教育部委托，进行加强和改进高校思想政治理论课重要决策前期研究，就新教材建设、教学方法改革、师资队伍建设和学科建设等向教育部提出咨询意见和建议；组织和开展高校思想政治理论课教学的理论与实践研究；开展教师培养培训、教学成果鉴定和教学督导、检查等工作。
（1）教指委的成员组成
教学指导委员会委员的遴选原则包括：一是政治立场坚定，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位；二是要长期从事高校思想政治理论课教学科研，学术造诣高、教学经验或教学管理经验丰富，工作成绩突出，在全国或本地区思想政治理论课教育教学界有较高知名度，具有教授职称；三是要师德师风高尚，作风正派公道。具体包括五方面的专家：教育部社科委马克思主义理论学部委员、马克思主义理论一级学科评议组专家、高等学校哲学社会科学相关学科的著名专家、高等学校从事思想政治理论课教学和科研的一线教师、教育工作部门负责同志。
（2）教指委的组织形式
教学指导委员会组织形式采用二级组织形式，根据新课程方案课程设置的需要，分课程组建思想政治理论课教学指导委员会设置，2010—2014年，高校思想政治理论课教学指导委员会分设“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”“形势与政策”“当代世界经济与政治”和“研究生思想政治理论课”6个分教学指导委员会。2016—2020年，教育部高校思想政治理论课教学指导委员会，扩大了覆盖面，增设了“高职高专思想政治理论课”分教学指导委员会。
（3）教指委的职责作用
2016年7月，教育部印发《高等学校思想政治理论课教学指导委员会章程》，对思政课教指委的职责、组织方式、工作任务、工作方式有了更规范明确的界定，教指委主要发挥以下作用：第一，咨询作用。针对思想政治理论课教学改革的重大理论与实践问题，经常性地开展深入、科学的调查研究，定期向教育部提交咨询建议和报告，为科学决策提供优质咨询。第二，研判作用。深入研究新形势下思想政治理论课建设规律，准确判断思想政治理论课面临的新情况新问题，原则上每学年对思想政治理论课建设状况开展一次系统调研，在教材建设、师资队伍建设、教学方法改革等方面提出建议。第三，督查作用。针对加强和改进思想政治理论课重大部署和重要举措的贯彻落实情况，有组织地开展督导、巡视、检查，及时向教育部提交督查报告，反映真实情况，协助做好责任追究等工作。第四，评估作用。总结推广思想政治理论课优秀教学方法。第五，培训作用。参与思想政治理论课教师队伍培养规划的制定和实施，组织专家积极参与骨干教师培训活动，切实增强培训效果。第六，示范作用。充分发挥专家组织的率先垂范作用，主动探索思想政治理论课改革创新路径，加强思想政治理论课精品课堂建设。第七，指导作用。加强对思想政治理论课教学的政治指导和业务指导，做到及时指导、精准指导，不断提升思想政治理论课的质；对思想政治理论课的教学改革、教学经验、教学质量等作出专业评估，总结推广量和水平。第八，引领作用。组织委员发挥专业、学识、科研等方面优势，在意识形态领域有效发声、引领舆论，为加强和改进思想政治理论课营造良好的社会环境和氛围。第九，与相关专家组织合作，推动马克思主义理论学科和马克思主义学院建设。第十，接受教育部委托，开展思想政治理论课建设其他相关工作。
教学指导委员会的设立和不断规范，加强了对高等学校思想政治理论课的宏观指导与管理，有效地提高了教育教学质量和水平。
如上所述，改革开放以来思政课建设的实践证明，思想政治理论课是思想政治教育的主渠道和主阵地，应当站位于赢得大学生就是赢得未来的战略高度，认识进行高校思想政治理论课的重大意义，注重系统集成、协同高效，突出守正创新、开拓进取。
【注释】
[1]习近平谈治国理政：第2卷［M］.北京：外文出版社，2017：377.
[2]徐文良.难忘的历程——高等学校思想政治教育的回顾与思考［M］.长春：吉林人民出版社，2008：5.
[3]教育部社会科学司.普通高校思想政治理论课文献选编（1949—2008）［M］.北京：中国人民大学出版社，2008：66.
[4]教育部社会科学司.普通高校思想政治理论课文献选编（1949—2008）［M］.北京：中国人民大学出版社，2008：70.
[5]教育部关于印发《改进和加强高等学校马列主义课的试行办法》的通知（1980年7月7日）［C］//教育部社会科学司.普通高校思想政治理论课文献选编（1949—2008）.北京；中国人民大学出版社，2008：86-87.
[6]毛泽东文集：第7卷［M］.北京：人民出版社，1999：309.
[7]高等学校政治理论课的基本情况和存在问题（1979年5月20日）［C］//教育部社会科学司.普通高校思想政治理论课文献选编（1949—2008）.北京：中国人民大学出版社，2008：78.
[8]中央宣传部、教育部关于印发《关于加强和改进高等院校马列主义理论教育的若干规定》的通知（1984年9月4日）［C］//教育部社会科学司.普通高校思想政治理论课文献选编（1949—2008）.北京：中国人民大学出版社，2008：95.(https://www.daowen.com)
[9]教育部、共青团中央关于加强高等学校学生思想政治工作的意见（1980年4月29日）［C］//教育部社会科学司.普通高校思想政治理论课文献选编（1949—2008）.北京：中国人民大学出版社，2008：79.
[10]教育部、共青团中央关于加强高等学校学生思想政治工作的意见（1980年4月29日）［C］//教育部社会科学司.普通高校思想政治理论课文献选编（1949—2008）.北京：中国人民大学出版社，2008：80.
[11]高等学校政治理论课的基本情况和存在问题（1979年5月20日）［C］//教育部社会科学司.普通高校思想政治理论课文献选编（1949—2008）.北京：中国人民大学出版社，2008：75.
[12]中国高等教育学会.改革开放30年中国高等教育改革亲历者口述纪实（1978—2008）［M］.北京：教育科学出版社，2008：276.
[13]教育部、共青团中央关于加强高等学校学生思想政治工作的意见（1980年4月29日）［C］//教育部社会科学司.普通高校思想政治理论课文献选编（1949—2008）.北京：中国人民大学出版社，2008：80.
[14]教育部社会科学司.普通高校思想政治理论课文献选编（1949—2008）［M］.北京：中国人民大学出版社，2008：95.
[15]邓小平文选：第3卷［M］.北京：人民出版社，1993：3.
[16]国家教育委员会关于高等学校思想教育课程建设的意见（1987年10月20日）［C］//教育部社会科学司.普通高校思想政治理论课文献选编（1949—2008）.北京：中国人民大学出版社，2008：133.
[17]1949年11月1日，中央人民政府教育部成立，此后直到1985年6月，教育部是国家最高管理教育的行政机构；1985年6月18日到1998年3月10日，更名为国家教育委员会；1998年3月10日后，国家教育委员会更名为教育部，并沿用至今。
[18]教育部社会科学司.普通高校思想政治理论课文献选编（1949—2008）［M］.北京：中国人民大学出版社，2008：111.
[19]刘建武.资产阶级自由化思潮与和平演变——论反“和平演变”的长期性、艰巨性［J］.马克思主义研究，2016（8）：121-132.
[20]邓小平文选：第3卷［M］.北京：人民出版社，1993：123.
[21]邓小平文选：第3卷［M］.北京：人民出版社，1993：344.
[22]国家教育委员关于加强和改进高等学校马克思主义理论教育的若干意见（1991年8月3日）［C］//教育部社会科学司.普通高校思想政治理论课文献选编（1949—2008）.北京：中国人民大学出版社，2008：139.
[23]徐文良.难忘的历程——高等学校思想政治教育的回顾与思考［M］.长春:吉林人民出版社，2008：283.
[24]教育部社会科学司.普通高校思想政治理论课文献选编（1949—2008）［M］.北京：中国人民大学出版社，2008：123.
[25]中共中央文献研究室.十三大以来重要文献选编（中）［M］.北京：中央文献出版社，2011：75.
[26]教育部社会科学司.普通高校思想政治理论课文献选编（1949—2008）［M］.北京：中国人民大学出版社，2008：138.
[27]国家教育委员会关于进一步改革高等学校马克思主义理论课（公共课）教学的意见（1987年3月17日）［C］//教育部社会科学司.普通高校思想政治理论课文献选编（1949—2008）.北京：中国人民大学出版社，2008：118.
[28]国家教育委员会关于在高等学校马克思主义理论课（公共课）教学中旗帜鲜明地坚持四项基本原则反对资产阶级自由化的通知（1987年3月5日）［C］//教育部社会科学司.普通高校思想政治理论课文献选编（1949—2008）.北京：中国人民大学出版社，2008：116-117.
[29]国家教育委员关于加强和改进高等学校马克思主义理论教育的若干意见（1991年8月3日）［C］//教育部社会科学司.普通高校思想政治理论课文献选编（1949—2008）.北京：中国人民大学出版社，2008：139.
[30]邓小平文选：第3卷［M］.北京：人民出版社，1993：196.
[31]中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见（1994年8月31日）［C］//教育部社会科学司.普通高校思想政治理论课文献选编（1949—2008）.北京：中国人民大学出版社，2008：151-152.
[32]全国高校“两课”管理工作座谈会会议纪要（1996年6月5日）［C］//教育部社会科学司.普通高校思想政治理论课文献选编（1949—2008）.北京：中国人民大学出版社，2008：171.
[33]教育部社会科学司.普通高校思想政治理论课文献选编（1949—2008）［M］.北京：中国人民大学出版社，2008：139.
[34]中共中央关于加强和改进思想政治工作的若十意见（1999年9月29日）［C］//教育部思想政治工作司.加强和改进大学生思想政治教育重要文献选编（1978—2014）.北京：知识产权出版社，2015：196.