守正创新：改革开放40年高校思想政治理论课建设经验研究_高等教育

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上编　历程篇

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，担负着对大学生进行系统马克思主义理论教育的重要任务，是高校保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务的关键课程，是必...

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第一章　改革开放以来对思政课重要性认识的逐步深化

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。办好我们的高校，必须坚持以马克思主义为指导...

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一、改革开放初期对思政课重要性的认识

20世纪70年代末80年代初，在我国高等教育的历史上以及思想政治教育的历史上，都是一个重要的转折时期：1977年高考的恢复，1978年3月18日和4月22日全国...

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1.为思政课“正名”

1978年4月22日，邓小平在全国教育工作会议上的讲话中指出：“我们的学校是为社会主义建设培养人才的地方……毫无疑问，学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位...

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2.为思政课“指路”

改革开放后的中国，春潮涌动，万物复苏，高校思想政治理论课建设伴随国家各项工作逐渐走向正轨，在为高校思想政治理论课“正名”后，思政课建设的“路线图”和“施工图”也...

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二、“85方案”对思政课重要性的认识

1982年9月，中国共产党十二大召开，邓小平在大会开幕词中指出：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实践结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。”[1...

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1.深刻认识课程改革的必要性和重要性

这个时期对高校思政课的重视集中体现在坚定马克思主义理论教育的教学改革的决心，加快改革步伐上。(https://www.daowen.com) 20世纪80年代初...

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2.充分发挥思政课的意识形态功能

党的十一届三中全会以来，高校在探索改进和加强思想政治工作方面作了许多努力，取得了很多成绩，但在思想政治战线上也不同程度地存在着软弱混乱现象，具体表现为：忽视思想...

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三、“98方案”对思政课重要性的认识

“98方案”实行时期，我国进入改革的攻坚阶段和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化：经济成分和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、...

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1.“两课”是高校思想政治教育的主要渠道

1993年7月26日，在全国高等学校党的建设工作会议国家教委主任朱开轩同志的报告中，第一次将马克思主义理论课和思想政治教育课两类课程合称“两课”，高校思政课进入...

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2.成立“两课”教学指导委员会

为了加强高校马克思主义理论课和思想品德课教学的宏观管理和顶层设计，充分发挥专家学者对“两课”教学改革与建设的咨询和指导作用。1997年12月，国家教育委员会决定...

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四、“05方案”实行前期对思政课重要性的认识

2004年8月，中共中央、国务院颁布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号文件），成为进入新世纪以后高校思想政治工作的指导性纲...

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1.“全国一盘棋”

“05方案”是经党中央同意在高等学校实施的新一轮的思想政治理论课改革。在此之前，为了深入了解“两课”教学中存在的深层次问题，有针对性地解决教学实效性不足问题，2...

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2.重视课程建设的系统性

思想政治理论课建设是一个包括课程建设、教材建设、学科建设、师资队伍建设等在内的系统工程，不能“单项突进”，必须坚持全面改革，在各项改革协同配合中推进，“05方案...

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五、新时代对思政课重要性的认识

党的十八大以来，党和国家事业发生了历史性变革，取得了举世瞩目的成就。2017年，习近平总书记在党的十九大报告中指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代...

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1.重视思政课的顶层设计和全面落实

以习近平同志为核心的党中央高度重视思想政治理论课建设，作出一系列重大决策部署：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会...

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2.充分发挥思想政治理论课教学指导委员会的作用

为了进一步加强对全国高校思想政治理论课教学的督导、管理，为相关部门决策提供政策咨询，2009年，教育部决定组建新一届高等学校思想政治理论课教学指导委员会。在组建...

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第二章　加强党对思政课建设的领导

中国共产党的领导是中国特色社会主义的本质特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。习近平总书记指出：“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。”[1]坚...

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一、改革开放初期党对思政课建设的领导

高等学校恢复正常的教学秩序后，如何加强党对高校思想政治工作以及思想政治理论课建设的领导就被提上了议事日程。...

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1.树立正确的党史观是前提

经历“文化大革命”后，高校思想政治理论课坚持党的全面领导，其前提是要引导学生正确评价党在探索过程中的失误和挫折，要使学生认识到“我们党也犯过这样那样的错误，但是...

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2.健全党对思政课的领导体制是保障

邓小平提出：“毫无疑问，学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”[3]全面加强党的领导是高校坚持正确政治方向、办好思政课的根本保障。改革开放初期，对于如何...

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二、“85方案”时期党对思政课建设的领导

20世纪80年代中期，随着国内改革的推进和深化以及对外开放的不断扩大，学生的思想状况愈加复杂，面对这种情况，党中央把对大学生思想政治教育提到了空前重要的地位。1...

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三、“98方案”时期党对思政课建设的领导

思想政治工作涉及经济和社会生活的各个方面，是经济工作和其他一切工作的生命线，“必须坚持在党的领导下，依靠全社会共同来做……充分调动社会各方面的积极性，形成职责明...

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四、“05方案”实行前期党对思政课建设的领导

“05方案”是改革开放以来思政课教学改革迈出的重要一步。2004年8月26日，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕...

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五、新时代党对思政课建设的领导

中国特色社会主义进入新时代以来，党中央的高度重视使高校思想政治理论课的建设进入了一个新的历史时期。2015年7月，中央宣传部、教育部关于印发《普通高校思想政治理...

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第三章　推动思政课组织机构建设

马克思主义学院是改革开放后的新生事物，在“05方案”实施后，尤其是党的十八大之后，马克思主义学院的建设进入了新的发展阶段。马克思主义学院担负着统一管理思想政治理...

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一、改革开放后组织机构建设的历史沿革

(https://www.daowen.com) 新中国成立后，我国高校主要学习苏联高等教育的体制和经验。从1952年开始，教育部根据“以培养工业建设人才和师资...

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二、“05方案”以来组织机构建设的规范和完善

“05方案”实行之初，虽然还没有“马克思主义学院”之称，但提出要建立独立的思想政治理论课教学科研二级机构，强调“建立健全教学科研组织机构”，是十分必要的，主要体...

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第四章　加强课程体系和课程方案的建设

思想政治理论课的课程体系是指系统对大学生进行思想政治理论教育的课程的统称，课程方案是对各门课程开设的先后顺序和课时分配等进行更加明确的、系统的规定。在“85方案...

《守正创新：改革开放40年高校思想政治理论课建设经验研究》简介

目录

上编　历程篇

第一章　改革开放以来对思政课重要性认识的逐步深化

一、改革开放初期对思政课重要性的认识

1.为思政课“正名”

2.为思政课“指路”

二、“85方案”对思政课重要性的认识

1.深刻认识课程改革的必要性和重要性

2.充分发挥思政课的意识形态功能

三、“98方案”对思政课重要性的认识

1.“两课”是高校思想政治教育的主要渠道

2.成立“两课”教学指导委员会

四、“05方案”实行前期对思政课重要性的认识

1.“全国一盘棋”

2.重视课程建设的系统性

五、新时代对思政课重要性的认识

1.重视思政课的顶层设计和全面落实

2.充分发挥思想政治理论课教学指导委员会的作用

第二章　加强党对思政课建设的领导

一、改革开放初期党对思政课建设的领导

1.树立正确的党史观是前提

2.健全党对思政课的领导体制是保障

二、“85方案”时期党对思政课建设的领导

三、“98方案”时期党对思政课建设的领导

四、“05方案”实行前期党对思政课建设的领导

五、新时代党对思政课建设的领导

第三章　推动思政课组织机构建设

一、改革开放后组织机构建设的历史沿革

二、“05方案”以来组织机构建设的规范和完善

第四章　加强课程体系和课程方案的建设

《守正创新：改革开放40年高校思想政治理论课建设经验研究》简介

目录

上编 历程篇

第一章 改革开放以来对思政课重要性认识的逐步深化

一、改革开放初期对思政课重要性的认识

1.为思政课“正名”

2.为思政课“指路”

二、“85方案”对思政课重要性的认识

1.深刻认识课程改革的必要性和重要性

2.充分发挥思政课的意识形态功能

三、“98方案”对思政课重要性的认识

1.“两课”是高校思想政治教育的主要渠道

2.成立“两课”教学指导委员会

四、“05方案”实行前期对思政课重要性的认识

1.“全国一盘棋”

2.重视课程建设的系统性

五、新时代对思政课重要性的认识

1.重视思政课的顶层设计和全面落实

2.充分发挥思想政治理论课教学指导委员会的作用

第二章 加强党对思政课建设的领导

一、改革开放初期党对思政课建设的领导

1.树立正确的党史观是前提

2.健全党对思政课的领导体制是保障

二、“85方案”时期党对思政课建设的领导

三、“98方案”时期党对思政课建设的领导

四、“05方案”实行前期党对思政课建设的领导

五、新时代党对思政课建设的领导

第三章 推动思政课组织机构建设

一、改革开放后组织机构建设的历史沿革

二、“05方案”以来组织机构建设的规范和完善

第四章 加强课程体系和课程方案的建设

上编　历程篇

第一章　改革开放以来对思政课重要性认识的逐步深化

第二章　加强党对思政课建设的领导

第三章　推动思政课组织机构建设

第四章　加强课程体系和课程方案的建设