我相信你能自己做好——大包大揽，孩子怎么能长大

2026年01月15日

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我们都知道，现在社会，很多家庭里只有一个孩子，这些孩子生活在优越的环境里，备受长辈的呵护和关爱，他们在家里的一切都由父母包办，是家中的小太阳。偶尔当他们有动手的欲望时，妈妈也会挡在前面：“你还小，妈妈替你做。”这样，孩子一切生活琐事都无须自己动手，潜移默化地养成了他们依赖别人的习惯，缺乏独立生活和艰苦生活的磨炼。而随着孩子年纪的增长更将面临紧张的学习，更多的时间放在了学习上，自我锻炼的机会就更少了，而这个阶段也是各种能力形成的重要阶段。如果忽视对孩子生活自理能力的培养，那么不久的将来，他必将成为“饭来张口，衣来伸手”的人，怎么能接受社会的洗礼呢？

幼儿园开家长会，老师特意向家长布置了一项家庭作业——教会孩子剥鸡蛋。一位妈妈在下面小声地说：“这多为难孩子啊，我家女儿还不知道鸡蛋长什么样呢！”老师觉得很奇怪，孩子都这么大了，怎么会不知道鸡蛋长什么样子呢，那位妈妈继续说：“我总怕煮鸡蛋的蛋黄会噎着她，到现在还一直只给她吃鸡蛋清。”在场的老师和妈妈们都惊呆了。

这位妈妈真的很爱自己的女儿，在日常的生活中大包大揽，什么事都替孩子做好，孩子都上幼儿园了连鸡蛋的样子都没见过。这样的爱摧毁了孩子的动手能力，最终将会导致孩子一事无成。

实际上，教育心理学家认为，孩子的动手习惯和独立能力是父母鼓励出来的，当孩子第一次有动手的意愿时，父母就要表达：“我相信你能做好。”当孩子得到父母的鼓励后，他们的积极性会得到提高，孩子也会主动做自己的事，而不是什么都依赖父母。

有位妈妈在谈到教育女儿的心得时说：“我们家是祖孙三代住在一起，我和孩子她爸上班很忙，女儿就由爷爷奶奶带，我们对女儿的独立性培养很重视。只要是女儿能力范围可以完成的事情，我们都让孩子自己做，其他人在旁边，在必要的时候给予她指导。

“在上幼儿园小班前的那个夏天，突然有一天，女儿高兴地说：‘我自己会穿衣服了，你们都下去吧，我自己的事情自己做。’让我感到十分高兴的是，她竟然真的自己穿上了衣服。虽然穿得歪七扭八的。我不失时机地夸奖了她：‘宝贝真棒，我相信你能做得更好。’她高兴得一蹦一跳的，第二天，我发现女儿穿得整齐多了。”

和这位母亲一样，要教育出自立的孩子，必须培养他的自理能力。我们的孩子总有一天会长大的，小的时候受到一点挫折，凭借自己的力量解决，明天就会独立成长。而孩子的自理能力是需要我们用话术激励出来的，这位母亲的方法就很值得我们学习，鼓励孩子，并给孩子更好的指导，孩子就有信心做得更好。

那么，我们父母该运用什么样的话术鼓励孩子培养自理能力呢？

1.从鼓励孩子做好个人分内工作开始：“你肯定能做好自己的事。”

父母不妨从孩子的个人分内工作开始，鼓励他多动手，其中包括生活自理能力，如你可以鼓励孩子自己学习将衣服穿好、放好；自己的玩具自己收拾好；把脏衣服放进篮子里；收衣服时可请孩子帮忙拿衣架，由父母晾衣服；收衣服时，孩子还小，可由他负责拿自己的衣服；叠衣服时，孩子也可以学习折叠及分类放好。让孩子慢慢认识到其实做家务也是自己分内的工作。

2.当孩子出现自立萌芽时就给予激励

其实，每个孩子都有自己动手的欲望与萌芽，不同的年龄段有不同的表现。比如，1岁多时爱甩开大人自己走路、自己去抓饭来吃、自己穿鞋子等，而到3岁时，他们则希望可以自己穿衣服，自己吃饭等，因为他们对这个世界充满了好奇，想通过自己双手的触摸来探索。当孩子有这样的表现时，父母要鼓励，用笑脸来鼓励他去做。(https://www.daowen.com)

3.当孩子动手时，父母不要着急，保持足够的耐心：“慢慢来，不要着急。”

我们经常见到：孩子在穿衣服或鞋子，穿了半天没穿好，妈妈冲到他面前，边数落边快速帮他把鞋穿上。孩子动作都是慢的，因为这个世界对于他们来说就是新的，我们看上去很简单的东西，对他们来说则不是，都要去学，反复练习才能做到。所以，父母要有足够的耐心。

对此，我们可以说：“慢慢来，不要着急”，得到父母的理解，孩子一定能在动手时更认真努力。

4.对孩子的好表现给予奖励：“妈妈（爸爸）给你点个赞。”

当孩子努力去做了，或做得很好时，父母要立即予以称赞和鼓励，以调动孩子的积极性，增强孩子的自尊心和自信心。这种称赞尽量不要以实物的形式，比如给孩子买玩具，买好吃的东西等，因为这样容易刺激孩子的虚荣心，时间久了，反而会阻碍孩子的健康成长。

我们称赞孩子，可以是口头上的，也可以摸摸他的头、冲他笑一下，还可以给他一个大拇指，这样就够了。孩子从父母的表情、动作就可感知你的鼓励。每个人都是有惰性的，大人是，更不要说小孩了，关键看惰性来了时怎么去引导。

5.鼓励孩子力所能及地帮助别人：“你真是能干的小伙子（小姑娘）。”

家庭生活是一种集体生活，也可以看作社会的缩影，父母要引导孩子多为父母做些事情，可以是一些很小的事情，如扫地、擦桌子、洗碗筷，等等，从小培养孩子为他人着想的意识。

6.对孩子的自理能力给予正面评价：“今天你又比昨天进步了。”

无论孩子做得怎样，都不要对其进行负面的评价。此外，为了让孩子找到自理的乐趣，父母可以制作一份家务成绩单，逐项打分数，并给予适当的鼓励，也让孩子了解父母平时做家务的辛苦。