好的合作都是求同存异
对于团队精神，最重要的就是“求同存异”。只有建立在共同意愿之上的团队精神，才是团队生存的基础，这也是团队核心思想的求同。
家人约定周末去郊外爬山，然后野餐，孩子们高兴极了。临行前一天，一家四口人一边商量一边准备：妈妈去超市买食品，爸爸准备烤肉的炉子，老二负责所有餐具，老大负责准备调料。大家分工明确，欣然同意，各自去准备。
老大本该负责准备调料，但他觉得很快就能准备齐全，便跟邻居家的孩子一起出去玩了。爸爸本想阻止他，但想到耽误一会儿也没事，便上楼休息了。到了晚上，老大拿着一袋子瓶瓶罐罐就上楼睡觉了。
第二天早上，大家高高兴兴地出门了。大家兴致勃勃地爬完山，便去了选好的野餐地点。
大家和和美美地在椅子上坐下，肉烤熟后，该往烤肉上撒调料了，却发现没有调料。老大知道是他的原因让这次野餐出现了纰漏，惭愧地低下了头。可是，爸爸妈妈并没有责备他。
通过这件事，老大认识到，自己的行为影响了自己和他人，大家是一个整体，密不可分，牵一发而动全身。
只有具有团队合作意识的人，才能走得更远。要让孩子知道，个人的价值只有在集体中才能得到体现。如果孩子动手能力强，想出的点子也不错，但他的想法跟别人不一致，也不愿意改变自己的想法，就会固执己见；谈到别人时，如果孩子对别人挑剔，也就少了客观看待事情的品质。
在团队中，大家分工明确，互相配合，求同存异，才能成功地完成任务。
有这样一则故事：
一天，哲学家苏格拉底拿出一个苹果，对学生说：“大家现在闻闻空气中的味道，是什么味？”(https://www.daowen.com)
很快，一位学生举起手来，说：“是苹果的香味。”
苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从学生身旁走过，要求大家仔细闻一闻，空气中是否有苹果的香味。除了一名学生外，其他学生都举起了手。
苏格拉底问那位没有举手的学生说：“难道你真的什么气味也没有闻到？”
那位学生肯定地回答：“我真的什么气味也没有闻到。”
之后，苏格拉底向大家宣布：“他的回答是正确的，因为这是一只假苹果。”
这个学生就是后来大名鼎鼎的哲学家柏拉图。
在孩子们中，人云亦云、盲目从众是较为普遍的现象，由于群体的引导和压力，孩子会不知不觉或不由自主地与多数人保持一致。其实，团队中的每个人都各有长处和不足，关键是成员之间以怎样的态度去看待。只有在平常之中发现对方的美，少些挑剔，培养自己求同存异的素质，才能培养团队精神。
团队成员各种各样，比如，性格方面，有的内向，有的外向；思想方面，有的没主见，有的比较偏激；习惯方面，有的爱计较，有的爱占便宜，有的是老好人。但是，团队的成员都是奔着共同目标而去的，需要求同存异。
不要让孩子不分是非地融入集体。在集体中，要让孩子学会求同存异，遵从集体当中的主流价值。