优秀传统文化融入职校德育的价值内蕴

中华优秀传统文化在职校德育教育中具有承载、传导和濡化功能，在内容与功能上与当代职校德育是高度契合的。第一，传统文化是增强职校学生文化自信的重要源泉。通过开展不同形式的传统文化技能课程或活动，学生会发现这些传统文化技能在经过千百年后仍然保持着它的作用，散发着魅力，传递着精神，自然就会对中华优秀传统文化产生共鸣、形成共识。第二，传统文化是提升职校学生职业素养的助推力量。针对职校学生入职后易产生岗位适应性差、职业忠诚度不足、专业韧性缺乏等现象，通过传统文化蕴含的工匠精神对学生进行渗透，无论是从中华传统文化中古代工匠的精美作品，还是通过他们为寻求艺术的更高境界所做出的努力，学生都能体会到国人精益求精的工匠精神。第三，传统文化是拓宽职校德育培养途径的主要手段。传统文化本身就有很多表现形式，既可以是思想文化、观念形态，也可以是技艺技能、实景实物等，这些多元形式自然拓宽了德育渗透思路。(https://www.daowen.com)