主题班会导入

照片展示：来自中职部不同年级不同专业班级教室的照片。

照片一：某教室卫生角：垃圾桶倒地、四周散落零星小纸片、抹布从墙上挂钩上掉落……

照片二：某教室讲台：粉笔槽里粉笔长短不一、三个黑板擦布满粉末、放着午饭过后留下的两只香蕉……

照片三：某教室墙面：墙上贴的墙帖各种主题、各种颜色，有的已经开始剥落，“社会主义核心价值观”宣传纸一角卷起，张贴出来的学生作业优秀作品个别已掉落下来……

照片四：某教室桌面：书本东倒西歪，桌面上镜子、梳子和学习用品堆在一起，书桌下堆着平时学习的书，和地上的纸屑混在一起……

主持人甲：（音乐停）上课开始，我们大家来看一组照片。(https://www.daowen.com)

看完上述照片，大家有什么感受？发现了什么问题？

学生A：我感受到了乱，杂乱无序，照片一和照片二让我觉得即便教室我们认为打扫得很干净了，还是有很多细节做得不够，导致整体看起来还是不够整洁。（掌声）

学生B：我觉得照片三带来的触目程度比较大，墙贴之间贴的图片没有任何联系，没有统一的主题，颜色比较突兀，和教室的窗帘颜色、地板颜色不协调，因此尽管整个教室已经打扫得很干净，但是有点乱的感觉。（掌声）

学生C：照片二的讲台比较乱，粉笔应该由指定的同学整理一下，香蕉应该在午饭吃完之后及时分发掉，还有黑板擦看上去粉末没有撒出来，但是老师一上课使用就会撒得讲台四周到处都是，是潜在的垃圾灰尘。（掌声）

学生D：照片四是我们平时生活学习的写照，这个生活片段一放大，我忽然发现我们平时没有养成很好的卫生习惯，特别是有些同学当课桌里书本放不下的时候，只能下意识地把课本全堆到桌子下面，有时候自己踩了也不知道，打扫卫生的同学在打扫的时候肯定把灰尘扫过去了，但我们因为看不到打扫的过程也就意识不到这样做书本会脏。另外我平时也有课间照镜子、梳头发的习惯，有时候不注意也把这些物品放在课本上了，习惯方面确实不好。（掌声）

主持人乙：感谢大家的发言！大家观察得很仔细，都积极思考了，都能发现我们平时的学习生活是离不开劳动的，而且劳动卫生不能仅仅只靠值日生同学，每位同学都要做好个人的卫生工作，养成良好的劳动习惯。那么既然劳动与我们的学习生活息息相关，它除了能让教室保持整洁，还有什么作用呢？