职业素养有提升

以就业为导向、以能力为本位已经成为职业技术教育的共识，因此我们在按岗位能力培养学生素质的同时，也注重培养学生的职业道德和行为规范、思维能力、表达能力、团队合作能力、继续学习能力、职业发展能力和实践能力等关键能力在内的综合职业能力。

1.社团活动精彩纷呈，激发学生潜能

2017级民航运输中高贯通班的29名学生在历经三年的联合培养过程中，开展并参与了一系列丰富的社团活动和比赛项目。此外我校搭建的国际交流平台和志愿者服务项目，以及两校共同引进的一系列专家讲座均为学生的成长提供了巨大的能量，该班班主任王丹老师特别注重激发学生的潜能，因材施教，鼓励学生发掘自身的闪光点。也因此，我校首届民航运输班成了学校的明星班级，在学校的各个活动领域都能看到该班学生活跃的身姿。比如，班长蔡臻真是学校舞蹈社团和英语社团的领头羊，在比赛中多次获奖；团支书陆惠妹多次主持校迎新晚会等文艺活动，是学校的主持台柱子；邵怡玲、卓嘉苇等同学被推荐参加拍摄校园形象大使，成为学校的宣传名片；此外班级同学拉丁舞表演、英语小品表演、英文歌串烧、古风和武术表演等多次登上学校演出的舞台；黄健翀、何欣等5人朗诵作品代表学校参加区级比赛并获奖；朱琪、陆惠妹等同学的英文舞台剧被选派到高校参加比赛并获奖，等等。(https://www.daowen.com)

2.积极搭建平台，为每个学生的成长提供机会

在第一学期期末举办的《遇见未来的自己》主题班会，全班同学人人参与，人人上场展示，人尽其才，物尽其用，同学们的精彩呈现获得了来自民航学院领导和其他兄弟学校的一致高度好评。此外，在我校开展的一系列的社团活动和比赛中该班同学也都是积极参加，全情投入，同学们在班主任的带领下多次承接校内外各种礼仪颁奖活动，真正把课堂所学礼仪知识运用到了工作实践中，拓宽了视野，提高了工作能力，结出了丰硕的成果，见表2。